Uno de los objetivos de la educación universitaria ha de ser desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes para acceder al conocimiento. Este pensamiento se alcanza si se incrementa en ellos su capacidad de lectura crítica, comprensión y reflexión para…

Se pretende realizar la revisión de como ha evolucionado el proceso enseñanza
aprendizaje en la ciencia geológica, para lo cual se aborda en primer lugar cómo
han infl uido en los docentes universitarios las diversas corrientes del pensamiento
en materia…

El artículo presenta una nueva metodología para el estudio de la pobreza en Venezuela a partir de las herramientas de la lógica difusa. A través de la

lógica difusa se logró el diseño y utilización de umbrales, en…

Como parte de la caracterización en el “Estudio de impacto ambiental del proyecto de
expansión de la refinería El Palito”, en el componente social se realizó una investigación
de línea base socioeconómica con la finalidad de adquirir un conocimiento actualizado…

El presente artículo tiene como objetivo fundamental evaluar las opciones que brinda la
legislación Venezolana a las Pequeñas y Medianas Empresas en lo que se refiere a las Marcas
– Propiedad Industrial, dando a conocer la realidad que enfrentan las…

Nivel monográfico, Mérida, del 11 al 13 de noviembre de 2003

Las organizaciones como elemento social están conformadas por seres
humanos que hacen posible su crecimiento y evolución a lo largo de su vida
útil, el capital humano es actualmente considerado un elemento esencial de
trascendencia en el devenir de la…

http://webdelprofesor.ula.ve/arquitectura/lossada/, Resumen Curricular





Ha llevado a cabo varios proyectos de investigación, sustentados en la interdisciplinaridad entre áreas de conocimiento tales como el arte, la semiótica y la etnología. Experiencias desde las cuales…

Nivel monográfico, Mérida, del 5 al 12 de Noviembre de 2001

Ponencia presentada en el : Foro sobre Conocimiento Libre. Noviembre 10 de 2005. Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, ULA., melva@ula.ve, Nivel monográfico