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1.
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The impact of professional identity profile on teachers’ commitment Jácome García, Margarito
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2.
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The impact of direct and indirect writte corrective feedback strategies on classroom writing activities : the case of a group of MEIF students at the language Center in Orizaba Santana Martínez, Luis Alejandro
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3.
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LA INFLUENCIA DE LOS PADRES O REPRESENTANTES EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DEL TERCER AÑO DE BÁSICA DE LA ESCUELA “FEDERICO PROAÑO”, PARROQUIA BELLAVISTA, CIUDAD DE CUENCA, PROVINCIA DEL AZUAY Castillo Rodríguez, Teresita
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4.
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TÉCNICAS Y MÉTODOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO BIOREFLEXIVO EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, DE LOS NIÑOS DE 2º AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA “FEDERICO PROAÑO”, DE LA PARROQUIA BELLAVISTA, PROVINCIA DEL AZUAY CUESTA VIDAL, LULÚ MARIANELA
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5.
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Plan de Proyecto para La transición de los Procesos de Pagos de Impuestos de Brasil a Costa Rica en la Compañía ABC Vargas Rivas, Ismael
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6.
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El mito de la caverna como acercamiento a las necesidades de conocimiento e información Calva González, Juan José; Instituto de Investigaciones Bibliotecológicasy de la Información
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7.
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Gestión del Conocimiento: un enfoque aplicado en la administración pública Pardo, Sebastián - Coronel, Juan Enrique - Bertone, Rodolfo Alfredo - Thomas, Pablo Javier
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8.
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Subordinating objects: epistemic technology to produce centers and peripheries, Objetos subordinantes: la tecnología epistémica para producir centros y periferias Medina, Leandro Rodríguez; Departamento de Relaciones Internacionales y Ciencia Política, Universidad de las Américas, Puebla
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9.
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Problemas en la conceptualización de la práctica médica Tetelboin, Carolina; Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco
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10.
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Consideraciones epistemológicas de una opción hermenéutica para la etnografía alianza-cinde-umz
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