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1.
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The impact of direct and indirect writte corrective feedback strategies on classroom writing activities : the case of a group of MEIF students at the language Center in Orizaba Santana Martínez, Luis Alejandro
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2.
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Enhancing english language performance through the use of learning strategies Miranda Vallejo, María Teresa
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3.
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Conocimiento que tienen los alumnos de odontología de 9° y 10° semestre de los efectos teratogénicos en mujeres embarazadas causados por los fármacos utilizados en odontología Solis Bahena, Abner
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4.
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Cambio social, sociedad del conocimiento y academia Rodríguez Anido, Julio - Castillo Pérez, Nydia M
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5.
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Conocimiento que tienen sobre SIDA los usuarios de una institución de salud Bibiano Reyes, Lurline - Miranda Rivera, Patricia - Valencia Toledo, Rocio Magdalena
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6.
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El conocimiento de la hipertensión arterial como resultado del autocuidado García Reyes, Lucia - Cruz Nolasco, Yadira
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7.
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El capital intelectual a través de la gestión del conocimiento estratégico como medio para generar ventajas competitivas Gutiérrez Arriaga, Juan Carlos
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8.
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Conocimiento de las mujeres sobre los cambios fisiológicos del climaterio Ramírez Gómez, Ivonne Rubí
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9.
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La internacionalización de la educación superior y la sociedad del conocimiento Favila Márquez, José Manuel
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10.
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ONTOACTION: HERRAMIENTA GRÁFICA Y TEXTUAL PARA LA ESPECIFICACIÓN DE ONTOLOGÍAS ACTIVAS // (ONTOACTION: GRAPHICS AND TEXTUAL TOOL TO SPECIFY ACTIVE ONTOLOGIES Elsa Liliana Tovar; Doctora en Computación egresada de la Universidad Simón Bolívar. Profesora a dedicación exclusiva en la Universidad de Carabobo - Norimi Coromoto Alvarado; Licenciado en Computación. Analista Programador
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