Fecha:"2014" |
Fecha:"2006" |
Fecha:"59z" |
Fecha:"18t09" |
Idioma:"Español" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Tema:"Revistas" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Revista Educere | (101) |
Escuela de Educación | (35) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (34) |
Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (34) |
Educación matemática | (27) |
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Estructuras del Curriculum y del Conocimiento en Educación Básica. León Salazar, Aníbal - Aguilar, Rosa - Chirinos Duque, Edwin - Rojas, Gladys - Suescún, Wilberth
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El Negro: La presencia ausente. Negro y esclavitud, imágenes en los textos escolares. Calzadilla, Pedro - Salazar, Zalena
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La Enseñanza de la Historia Consideraciones Generales. Lombardi, Angel
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Dificultades para la Enseñanza de la Historia en la Educación Secundaria: Reflexiones ante la situación española. Prats, Joaquín
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Cantidad y cualidad: la integración de dos perspectivas metodológicas en los estudios contemporáneos de historia de la historiografía: el caso español, Quantity and quality: integration of two metodologic’s perspectives in the contemporary studies of story of historiography: the case of spain Ramos, Elvira - Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel
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El liceo bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento., The bolivarian high school: curriculum proposal and the knowledge problem. León Salazar, Aníbal
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Miguel Acosta Saignes y el conocimiento de las sociedades indígenas de los Andes venezolanos, Miguel Acosta Saignes and the knowledge about indigenous companies from the Venezuelan Andes Artigas D., Yuleida - Meza, Robinzon
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Hacia el lenguaje como experiencia de vida Jiménez F., Thaís Lorena
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