| Fecha:"2014" |
| Fecha:"2006" |
| Fecha:"18t09" |
| Fecha:"2014" |
| Fecha:"19" |
| Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
| Fecha:"2013" |
| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Fecha:"2009" |
| Revistas | (251) |
| Revista Educere | (147) |
| Artes y Humanidades | (70) |
| Revista Educere: Artículos Arbitrados | (53) |
| Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (41) |
| Más... |
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Estructuras del Curriculum y del Conocimiento en Educación Básica. León Salazar, Aníbal - Aguilar, Rosa - Chirinos Duque, Edwin - Rojas, Gladys - Suescún, Wilberth
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Emoción, música y aprendizaje significativo, Emotion, music and meaningful learning Albornoz, Yadira
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La universidad en la encrucijada de la sociedad del conocimiento y la cultura de la sustentabilidad, Diálogos culturales. Historia, educación, lengua, religión e interculturalidad Parada, Nereida
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El Negro: La presencia ausente. Negro y esclavitud, imágenes en los textos escolares. Calzadilla, Pedro - Salazar, Zalena
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La Formación de Profesores de Historia. Medina Rubio, Arístides
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La Enseñanza de la Historia Consideraciones Generales. Lombardi, Angel
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Dificultades para la Enseñanza de la Historia en la Educación Secundaria: Reflexiones ante la situación española. Prats, Joaquín
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¿Por qué enseñar Filosofía Hoy?. Castro, Francisco
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Evento: II Edición del simposio Las Sociedades ante el Reto Digital
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Investigar para investigar: Ideas, nociones y pensamiento en el umbral del conocimiento Suárez Arroyo, Niria Rosa
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