Aproximadamente 159 registro(s) hasta el momento: (conocimiento)
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Recurso libre 
1.
Diseño de un modelo para integrar grupos de trabajadores del conocimiento en la Contraloría General del Estado de Veracruz
Ángel Moreno, Juana Gabriela del
Formato: Thesis
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Fecha: 2011-06-29
Recurso: Universidad Veracruzana

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2.
Enhancing english language performance through the use of learning strategies
Miranda Vallejo, María Teresa
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-04-30
Recurso: Universidad Veracruzana

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3.
The impact of direct and indirect writte corrective feedback strategies on classroom writing activities : the case of a group of MEIF students at the language Center in Orizaba
Santana Martínez, Luis Alejandro
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-25
Recurso: Universidad Veracruzana

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4.
Students' perceptions of the EFL class
Leano Fernández, Dafne Ivonne
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-28
Recurso: Universidad Veracruzana

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5.
Using communication strategies to improve the oral skills of a basic level group of students from the language Center Orizaba at the University of Veracruz
Soler Rojas, Adrián Martín
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-05-13
Recurso: Universidad Veracruzana

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6.
El nuevo profesional de la información, del conocimiento y de la comunicación. El bibliotecario universitario
López Yepes, José
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-07-15
Recurso: Universidad Veracruzana

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7.
Cambio social, sociedad del conocimiento y academia
Rodríguez Anido, Julio - Castillo Pérez, Nydia M
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2014-04-30
Recurso: Universidad Veracruzana

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8.
Conocimiento de las mujeres sobre los cambios fisiológicos del climaterio
Ramírez Gómez, Ivonne Rubí
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-11-14
Recurso: Universidad Veracruzana

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9.
Los límites del conocimiento
Tejeda Moreno, V. Antonio
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2008-12-12
Recurso: Universidad Veracruzana

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10.
Competitividad internacional basada en la economía del conocimiento
Reyes Heroles, Federico
Formato: Presentation
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Fecha: 2011-03-10
Recurso: Universidad Veracruzana