El entender nuestro entorno y a nosotros mismos, es y ha sido la actividad intelectual más importante de la humanidad desde que se definió como un ente discreto. Ha sido tarea de la filosofía el organizar y sistematizar este esfuerzo…

La historia del dibujo en sus diversas presentaciones
implica un conocimiento sobre sus características,
ya sea de materiales, técnicas, soportes, temáticas
y autores entre otros. Todo ello nos proporciona
elementos para integrar una historia del dibujo en
México. Para ello…

Con base en la teoría de las fases de desarrollo, también conocida como Modelo de Uppsala -enfoque que se ha consolidado
como el más idóneo a la hora de explicar la internacionalización de la PYME-, el primer objetivo propuesto en…

Nada en el territorio y el espacio permanece constante, porque ahí donde
hay actores que establecen relaciones sociales todo es movimiento. Por eso,
las fronteras entre países sólo en apariencia son inmutables. La intensidad
de los cambios, que muchas veces…

La investigación tuvo como propósito generar constructos teóricos que fundamenten las competencias del profesor universitario para la gestión del conocimiento en contextos virtuales de aprendizaje. Los referentes teóricos sobre la gestión del conocimiento, sobre las competencias y lo relacionado con…

En nuestro país, no se ha dado al cine y al video el valor que tienen como recursos didácticos para el estudio de realidades históricas y como fuentes e instrumentos para la creación de conocimiento en ese campo de las…

En el presente artículo se exploran las relaciones existentes entre el conocimiento producido en las universidades latinoamericanas y las redes de poder que no sólo lo hacen posible sino que garantizan su reproducción y mantenimiento. Utilizando el Movimiento de la…

salager@ula.ve

Este evento forma parte del Plan Socio Ambiental 2007-2009 ideado por miembros de la Comisión Universitaria de Asuntos Ambientales de la ULA, promovido inicialmente en conjunto con Fundacite y la Academia de Mérida, en el marco del Decenio de las…

Se consideró pertinente en este artículo discutir en torno de la relación sujeto, subjetividad, formas de subjetivación y educación, como marcos teórico-pedagógicos que definen la evaluación como proceso importante en la conformación de subjetividades desde la escuela. Se trata de…