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1.
Enhancing english language performance through the use of learning strategies
Miranda Vallejo, María Teresa
Formato: Trabajo Recepcional
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Fecha: 2014-04-30
Recurso: Universidad Veracruzana

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2.
The impact of direct and indirect writte corrective feedback strategies on classroom writing activities : the case of a group of MEIF students at the language Center in Orizaba
Santana Martínez, Luis Alejandro
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-25
Recurso: Universidad Veracruzana

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3.
Profesoras normalistas en Veracruz durante el Porfiriato
García Morales, Soledad
Formato: Articulo
Enlaces:
Fecha: 2010-06-11
Recurso: Universidad Veracruzana

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4.
Producción y circulación de conocimiento en comunidades agrícolas. Prácticas productivas y aprendizaje en la vida cotidiana
Gutiérrez Serrano, Norma Georgina
Formato: Article
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Fecha: 2013-09-17
Recurso: Universidad Veracruzana

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5.
Diseño de un modelo para integrar grupos de trabajadores del conocimiento en la Contraloría General del Estado de Veracruz
Ángel Moreno, Juana Gabriela del
Formato: Thesis
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Fecha: 2011-06-29
Recurso: Universidad Veracruzana

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6.
Ocho hipótesis sobre las "Relaciones sociales de conocimiento" desde un enfoque representacional
Castro, Javier - Ibarra, Andoni
Formato: Articulo
Enlaces:
Fecha: 2014-11-14
Recurso: Universidad Veracruzana

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7.
El nuevo profesional de la información, del conocimiento y de la comunicación. El bibliotecario universitario
López Yepes, José
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-07-15
Recurso: Universidad Veracruzana

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8.
Conocimiento tradicional de Asclepia ovata para la elaboración del "Chicti" en la comunidad de San Andrés Payuca, Coyuaco, Puebla
Mejía Contreras, Miguel Angel
Formato: Trabajo Recepcional
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Fecha: 2014-01-08
Recurso: Universidad Veracruzana

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9.
El capital intelectual: un estudio empírico en las empresas xalapeñas
Contreras Castillo, Lizeth
Formato: Trabajo Recepcional
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Fecha: 2014-01-28
Recurso: Universidad Veracruzana

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10.
Generación de conocimiento en las Mpymes a partir de la reMpyme
Ramírez Medel, Miguel Angel Sergio
Formato: Trabajo Recepcional
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Fecha: 2014-02-13
Recurso: Universidad Veracruzana