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1.
Homero y Hesíodo en el origen de la Filosofía, Homer and Hesiod at the Origin of Philosophy
López Pérez, Ricardo
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Fecha: 2012-06-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
La modalidad Blended Learning en la enseñanza de la unidad curricular informática: Una experiencia con estudiantes de educación usando Moodle y Facebook, Blended Learning in the teaching of the computer science subject: An experience on the use of Moodle and Facebook with education students
Maita Guedez, Maryianela
Formato: Texto
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Fecha: 2012-06-20
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Evento: III Congreso Latioamericano y del Caribe de Estudiantes de Ingenieria Agricola
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Fecha: 2012-06-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Diseño e implementación de objetos de aprendizaje Reutilizables basados en estándares de especificación Como estrategia de enseñanza virtual
Quintero D., Miguel A.
Formato: Texto
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Fecha: 2011-06-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Información Investigador: La Marca Gutiérrez, Francisco Enrique
La Marca, Enrique
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Fecha: 2008-09-19
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Evento: Seminario del Centro Interdisciplinario de Lógica y Álgebra
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Fecha: 2012-11-22
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Evento: III Encuentro Internacional de Formación Docente en lenguas Modernas
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Fecha: 2011-05-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Capital humano: Elemento de diferenciación entre las organizaciones, Human capital: A differentiating resource in the organizations
Calderón V., Jesús A. - Mousalli Kayat, Gloria María
Formato: Texto
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Fecha: 2012-06-18
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
La generación del conocimiento pedagógico desde la perspectiva bolivariana y socialista, Pedagogical knowledge from socialist and bolivarian perspectives, A formação do conhecimento pedagógico desde o ponto de vista bolivariano e socialista
Becerra Torres, Gladys Yolanda - López Rivas, Samuel
Formato: Texto
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Fecha: 2012-06-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Hacia un modelo educativo informal que propugne por aportar elementos cognoscitivos a sujetos de aprendizaje indígenas, Introducing cognitive elements to indigenous learners through an informal educational model, No caminho para um modelo educativo informal que aporte elementos cognoscitivos de aprendizagem a sujeitos indígenas
Massé Narváez, Carlos
Formato: Texto
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Fecha: 2012-06-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela