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1.
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Entre lo informativo y lo estratégico: la cuestión de los abordajes del conocimiento histórico en la enseñanza de la historia, Among the informative and strategic: the question of the approaches of historical knowledge in teaching history Zavala, Ana
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Programa de atención personalizada y nominal de la Salud-PANDELAS Buenos Aires, Argentina, 2006, A personalised health care programme (PANDELAS) operating in Buenos Aires, Argentina, during 2006 Marín, Gustavo - Silberman, Martín - Etchegoyen, Graciela
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3.
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Ideología y ciencia en la psicología argentina: las configuraciones de un <i>themata</i> (1958-1975) García, Luciano Nicolás
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Reglas de formación de palabras compuestas en español para la automatización de su reconocimiento, Formation rules of compound words in Spanish to automate recognition Santana Suárez, Octavio - Pérez Aguiar, José Rafael - Gutiérrez Rodríguez, Virginia - Sánchez Berriel, Isabel
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5.
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Léxico, morfología y gramática en la enseñanza de español como lengua extranjera Varela Ortega, Soledad
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6.
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Análisis evolutivo del concepto persona en la teoría de adaptación de Roy, Evolution analysis of the concept 'person' in the adaptation theory of Roy Cavalcante de Oliveira, Taciana - Martins da Silva, Viviane - Lopes, Marcos Venícios de Oliveira - Araujo, Thelma Leite de
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7.
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Las revistas españolas de geografía: cambios y adaptación a los criterios editoriales de calidad Olcina Cantos, Jorge - Román Román, Adelaida
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Competencias socioemocionales en el desarrollo profesional del maestro, Socio-emotional competencies of teacher professional development Pertegal Felices, María Luisa - Castejón Costa, Juan Luis - Martínez Ruiz, María Ángeles
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Biomarqueting, subjetividad y conocimiento académico. Nuevas formas de gobierno en la producción de conocimiento en la universidad pública española, Academic knowledge, subjectivity and biomarketing. New forms of governance in the production of knowledge at Spanish public universities Reyes-Lara, Daniel; Departamento de Psicología Social / Universidad Autónoma de Barcelona
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Caracterización de un modelo de gestión del conocimiento aplicable a las funciones universitarias de investigación y extensión: caso Universidad CES, Caracterización de un modelo de gestión del conocimiento aplicable a las funciones universitarias de investigación y extensión: caso Universidad CES Quiroz Gil, Nora Ledis - Lopera Londoño, Maria Eugenia
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