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Consideraciones preliminares para re-pensar una pedagogía crítica del saber social desde el perfil epistemológico de la perspectiva geohistórica., Preliminary considerations to re-think a critical pedagogy of the social knowledge from the epistemological prolile of the geohistoric perspective. Guzmán Moya, Elsa
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Reflexiones recientes de lo social y los desafíos en la enseñanza de la geografía., Medidate recent reflexions about social facts and the challenges in the teaching of geography. Peñalver B., Luis
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Propuesta cartogeohistórica de la Parroquia Cecilio Acosta Municipio Maracaibo, (Estado Zulia) como producto de la ocupación del espacio., Cartogeohistoric proposal of the parroquia Cecilio Acosta -Maracaibo Municipality- Zulia as a product of the space occupation. Sayago, Aura A.
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El desarrollo curricular del Postgrado en Geografía en la Universidad del Zulia y su relación con las actividades de Pregrado. Apitz de Parra, Alicia
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La geografía y su enseñanza en el ámbito de los tiempos actuales. Cunill Grau, Pedro
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La enseñanza de la geografía en los estudios de postgrado., The teaching of geography in the postgraduate studies. Santiago Rivera, José Armando
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Consideraciones generales sobre la organización del espacio. Planificación y ordenación territorial., General considerations about the space organization. Planning and territorial organization. Rangel S., Alida
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La geografía, su enseñanza y los cambios del mundo actual., Proposal for a methodology based on G.I.S. to determine the potential use of land. Trinca Fighera, Delfina
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El sistema de la F.A.O. para evaluación de tierras sustentado en Sistemas de Información Geográfica., The F.A.O. framework for land evaluation based on geographic information systems. Flores R., Ernesto J.
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Fundamentación del diseño de materiales didácticos en geografía para el logro de aprendizajes significativos., Foundation of the design of didactic materials in geography for the achievement of significant learning. Ceballos García, Beatriz
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Geomática: un nuevo paradigma para el manejo de la información geográfica., Geomatic: a new paradigm for managing geographic information. Flores R., Ernesto J.
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Algunos criterios para el análisis de textos escolares de geografía., Some approaches for the analysis of some geography school text books. Yovane de Simancas, Katia
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Enseñanza de la geohistoria: una propuesta curricular de estudios de postgrado., The teaching of geohistory curricular proposal for postgraduate studies. Loreto, Carlos
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Fragmentos para un discurso pedagógico eco-cognitivo., Fragment for an echo-cognitive speech. Ugas Fermín, Gabriel
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Globalidad - especificidad. Una visión para la escuela., Globalityspecificity. A vision for the school. Bartoli, Rosa A.
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Cobertura de la infraestructura educativa del Municipio Páez. Aprovechamiento de un Sistema de Información Geográfica., Coverage of educational infrastructure in Paez municipality. Taking advantages in GIS. Ortega, Sheila - Romero, Adelmo - Marín, Hugo
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El Corema: una herramienta para el estudio de la organización del espacio., The Choreme: A tool for the study of spatial organization. Martinez Q., Lucia W.
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Presentación. Santiago Rivera, José Armando
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A parsimonious generation of combinatorial neural model Prado, Hércules A. - Frigeri, Sandra - Engel, Paulo Martins
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Development of al-Ghazālī's concept of the knowledge of God in his three later works : Iḥyā, al-Munqidh, and Iljām al-Awāmm Nurbaethy, Andi.
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Knowledge management in the enhanced traffic management system Rodarte, Christopher Gabriel, 1975-
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Filosofía y literatura: un diálogo por continuar Martiarena, Óscar
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Editor's Note - Vol 0, 2009 Fouce, Hector
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The Role of Situational Context and Linguistic Context when Testing EFL Vocabulary Knowledgde in a Language Teacher Education Program: A Preliminary Approach Franco, Claudia Patricia; Universidad Libre - Galvis, Hector Alejandro; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Naturalism and dualism in the study of language and mind Ungureanu, Manuela L.
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Pre-service Teachers’ Construction of Meaning: An Interpretive Qualitative Study Fajardo Mora, Nestor Ricardo; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Por qué el CeBras (Centro Brasil)?, Why has the CeBras ( Brazil Centre) been created? Acuña, Edgardo - Geneyro, Rubén
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, Profesionalización diferenciada. Composición y desempeño académico de los historiadores costarricenses Molina-Jimenez, Iván
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Comunidades de educação e inovação na sociedade digital Dias, Paulo; Universidade Aberta, Portugal.
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Incidence, Risk Factors, Recognition and Prevention of Post–ERCP Pancreatitis Korkmaz, Huseyin; Selcuk University - TEMEL, Tuncer; Konya Education and Research Hospital
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Estudio sobre el impacto de las TIC en los estudiantes de la Universidad del Rosario Duarte Bastidas, Juan Sebastian - Morales Cardenas, Diana Carolina - Roldan Romero, Jairo Andres - Pedraza Diaz, Carolina - Camargo Fajardo, Andres Esteban
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Physical Education and teacher training. Issues about teacher identity, Educación Física y Formación de Formadores. Problemas de identidad docente Hernández, Néstor Fabián; Universidad Nacional de La Plata
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From pedagogy to the politics of Body Education?, ¿De una pedagogía a una política de la Educación Corporal? Lescano, Agustín; Universidad Nacional de La Plata
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Renaissance desire and disobedience : eroticizing human curiosity and learning in Doctor Faustus Da Silva Maia, Alexandre.
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SNR maximizing linear filters with interference suppression capabilities for DS-CDMA Yoon, Young C.
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Narrative, knowledge and personhood : stories of the self and Samuel Beckett's first-person prose Brown, Peter Robert, 1963-
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Coletividade aberta de pesquisa: os estilos de coaprendizagem no cenário online Vieira Barros, Daniela; Universidade Aberta Portugal - Okada, Alexandra; Open University UK - Kenski, Vani; Universidade de São Paulo Brasil
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A new synthesis to diagnose cervical cancer, Una nueva síntesis para el diagnóstico de cáncer cervicouterino González-Ramírez, Esther Guadalupe; Universidad Autonoma de Ciudad Juarez - Alarcón-Morales, Luis Roberto; Universidad Autonoma de Ciudad Juarez - Martínez-Martínez, Alejandro; Departamento de Ciencias Quimico Biologicas Instituto de Ciencias Biomedicas, Universidad Autonoma de Ciudad Juarez
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Adding pedagogical process knowledge to pedagogical content knowledge: teachers' professional learning and theories of practice in science education Smith, Colin - Blake, Allan - Kelly, Fearghal - Gray, Peter - McKie, Michelle
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Building Shared Understanding and Capacity for Action: Insights on Climate Risk Communication from India, Ghana, Malawi, and Mongolia Padgham, Jon - Devisscher, Tahia - Chuluun, Togtokh - Mtilatila, Lucy - Kaimila, Ethel - Mansingh, Indira - Agyemang-Yeboah, Francis - Obeng, Francis K.
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Corpus-Based Techniques for Word Sense Disambiguation Levow, Gina-Anne
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Teachers' beliefs about teaching English as a second language (ESL) : two case studies of ESL instruction in Zimbabwe Nyawaranda, Vitalis.
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Knowledge-based optimization of mineral grinding circuits Farzanegan, Akbar.
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The Relocation of Companies: situation in the EU between 2002 and 2011, As deslocalizações empresariais: a situação na UE entre 2002 e 2011 Rui Jorge Tavares Trindade
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¿Puede hablarse de poesía filosófica en Platón?, Can We Speak about Philosophical Poetry in Plato? [Spanish] Sandro Watts; Universidad del Norte (Colombia)
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From Plato to the Poets: Criticism, Censure and Exile [Spanish], De Platón para los poetas: crítica, censura y destierro Carlos Julio Pájaro M.; Universidad del Norte (Colombia)
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Mimēsis in Plato and Adorno [Spanish], Mímesis en Platón y Adorno Jairo Escobar Moncada; Universidad de Antioquia (Colombia)
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Why portfolios? : history, philosophy and practice together in a portable folder Oelmann, Julie M.
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Subtractive library of soybean roots in response to inoculation with Bradyrhizobium japonicum. CARVALHO, G. A. B. de. - BATISTA, J. S. S. - MARCELINO, F. C. - HUNGRIA, M.
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Com prevenir conductes abusives i delictes tecnològics a l’empresa? Estudi interdisciplinari sobre polítiques d’ús de les TIC, prevenció i gestió de “conflictes” en una mostra d’empreses espanyoles, How to prevent abusive behaviour and technological crime at companies? An interdisciplinary study of the ICT use policies, and prevention and management of “conflicts” in a sample of Spanish companies, ¿Cómo prevenir conductas abusivas y delitos tecnológicos en la empresa? Estudio interdisciplinar sobre políticas de uso de las TIC, prevención y gestión de “conflictos” en una muestra de empresas españolas Agustina, Jose R.; Universidad Internacional de Catalunya
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