|
1.
|
Seguimiento de la liebre ibérica (Lepus granatensis ROSENHAUER, 1856) en la Sierra de Mariola (Alicante-Valencia) Arques Pina, José - Belda Antolí, Antonio - Peiró Clavell, Victoriano - Martínez Pérez, José Emilio
|
|
2.
|
La biblioteca universitaria como difusor de la innovación educativa: estrategia y política institucional de la Universidad de Alicante, University library as disseminator force of the educative innovation: strategy and institutional policy at Universidad de Alicante Llorens Largo, Faraón
|
|
3.
|
Detección sistemática de déficits aptitudinales como estrategia de prevención de dificultades académicas Navarro Soria, Ignacio Javier - González Gómez, Carlota
|
|
4.
|
Radio y escuela en el proceso de construcción del patrimonio natural en la comunidad rural del valle de Traslasierra, The school and radio in construction process of natural heritage at the rural community in the Valley of Traslasierra Trimano, Luciana - Emanuelli, Paulina Beatriz
|
|
5.
|
La Conferencia Iberoamericana de Reservas de Biosfera 2010: todas las manos, todas las voces Guevara Sada, Sergio
|
|
6.
|
Conocimiento e inferencias en la comprensión de discursos de especialidad: el manual universitario Cubo de Severino, Liliana
|
|
7.
|
Meteotsunamis: un riesgo de la atmósfera en el mar, Meteotsunamis: atmospheric hazard at the sea, Meteotsumanis: atmosférico perigo no mar Gómez Cantero, Jonathan - Adrover Galmés, Javier
|
|
8.
|
Opciones de gestión para reducir la cacería ilegal: el caso de la Reserva de Vida Silvestre Amazónica Manuripi, Bolivia, Policy options to reduce illegal hunting: a case study in the Manuripi Amazon Wildlife Reserve, Bolivia Espinoza, Sophía Kantuta - Dresdner Cid, Jorge - Chávez Rebolledo, Carlos
|
|
9.
|
Aprendiendo sobre la comunicación matemática: características de las estructuras argumentativas de estudiantes para profesores de matemáticas en un entorno on-line Roig Albiol, Ana Isabel - Llinares Ciscar, Salvador - Penalva Martínez, María del Carmen
|
|
10.
|
¿De verdad se enseña a resolver problemas en el primer curso de física universitaria? La resolución de problemas de “lápiz y papel” en cuestión, Do we really teach how to solve problems in undergraduate Physics courses? Paper and pencil problem-solving in question Becerra Labra, Carlos - Gras Martí, Albert - Martínez Torregrosa, Joaquín
|
