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1.
El desconocimiento como origen del Déjà vú en la teoría del desarrollo, Theoretical misrecognitions as the source of Development theory Déjá vú
Mallorquín, Carlos
Formato: Texto
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Fecha: 2013-01-22
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
La fiesta tradicional Achuar y su influencia en el proceso educactivo en el CECIB Taki de la comunidad Wampuik.
Tiriats Wampi, Clemente Paantam
Formato: Thesis
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Fecha: 2013-02-19
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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3.
Aplicación práctica de los modelos de Mercer y Beck en las especialidades de enfermería, Practical application of the Mercer and Beck models in the nursing specialties
Berlanga Fernández, Sofía - Pérez Cañaveras, Rosa María - Vizcaya Moreno, María Flores
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-01-25
Recurso: RUA Docencia

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4.
Metaphor in Aristotle and its contribution to comprehension, La metáfora en Aristóteles y su contribución a la comprensión
Hardy Neumann Soto; Profesor titular en Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Formato:
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Fecha: 2013-02-01
Recurso: Byzantion Nea Hellás: revista anual de estudios griegos, bizantinos y neohelénicos

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5.
Psycho-social skills for violence-free school coexistence: Experience in a public primary school in Merida, Yucatan, Mexico, Competencias psicosociales para la convivencia escolar libre de violencia: Experiencia en una primaria pública de Mérida, Yucatán, México
Cinthia Baquedano; Psicóloga - Rebelín Echeverría; Psicóloga
Formato:
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Fecha: 2013-01-02
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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6.
Expert knowledge-holders, knowledge-builders and factual reporters: critical voices in medical genres
Salager-Meyer, Françoise E. - Lewin, Beverly A.
Formato: Texto
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Fecha: 2013-10-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection
Tallaferro G., Dilia C.
Formato: Texto
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Fecha: 2013-05-28
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Evolución de la ciencia y la teoría del conocimiento. Saber científico de Popper, Kuhn y Lakatos, Evolution of the science and theory of knowledge. Popper, Kuhn and Lakatos’s scientist knows
García García, Blanquita C. - Pinto Iglesias, Teodoro - Piñero Martín, María Lourdes
Formato: Texto
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Fecha: 2010-02-03
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Práctica reflexiva y profesiones de ayuda, Reflective practice and helping professions
Sicora, Alessandro
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-02-12
Recurso: RUA Docencia

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10.
Proyecto socioeducativo de ciudad: un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos., Socio-educational project of a city: a scenery for knowledge and the creation of citizen values.
Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z.
Formato:
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Fecha: 2006-02-23
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela