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El desconocimiento como origen del Déjà vú en la teoría del desarrollo, Theoretical misrecognitions as the source of Development theory Déjá vú Mallorquín, Carlos
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Aplicación práctica de los modelos de Mercer y Beck en las especialidades de enfermería, Practical application of the Mercer and Beck models in the nursing specialties Berlanga Fernández, Sofía - Pérez Cañaveras, Rosa María - Vizcaya Moreno, María Flores
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Expert knowledge-holders, knowledge-builders and factual reporters: critical voices in medical genres Salager-Meyer, Françoise E. - Lewin, Beverly A.
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La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection Tallaferro G., Dilia C.
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Dibujando la arquitectura olvidada: las defensas militares de la guerra de 1936-39 [PPT] Martínez Medina, Andrés
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Conocimiento de geometría especializado para la enseñanza en educación primaria, Specialized Geometry Knowledge for teaching in primary education Clemente, Francisco - Llinares Ciscar, Salvador
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Entre el saber y la ignorancia Vilajosana Rubio, Josep Maria
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8.
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La evaluación bajo el enfoque constructivista en la asignatura de física. Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño, Under assessment in the subject constructivist physics. University Institute Politécnico Santiago Mariño, Évaluées dans le cadre constructiviste objet Physique. Institut Universitaire Politécnico Santiago Mariño Caballero Castillo, Betsy
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Tareas matemáticas en la formación de maestros: caracterizando perspectivas Llinares Ciscar, Salvador
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La imagen y el calentamiento global Herrera Merchán, José Luis
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