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1.
Judgmental, organic, corporative: Reflections on the responsibilities and social functions of academic intellectual work, Críticos, orgánicos, corporativos: Reflexiones sobre las responsabilidades y funciones sociales del trabajo intelectual universitario
Diego Fonti; Universidad Católica de Córdoba
Formato:
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Fecha: 2014-01-15
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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2.
Analysis of the significance that university students from indigenous populations attach to their indictment into tertiary education, Análisis de los significados de estudiantes universitarios indígenas en torno a su proceso de inclusión a la educación superior
Mary Arancibia; Universidad de Valparaíso - Daniela Guerrero; Universidad de Valparaíso - Victoria Hernández; Universidad de Valparaíso - María Maldonado; Universidad de Valparaíso - Daniela Román; Universidad de Valparaíso
Formato:
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Fecha: 2014-01-15
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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3.
Knowledge Hub y los recursos educativos abiertos en Contaduría
Farías Martínez, Gabriela María
Formato: Elemento
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Fecha: 2013-09-12
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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4.
Interpretation and Social Knowledge: On the Use of Theory in the Human Sciences
Arteaga Botello,Nelson
Formato: journal article
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Fecha: 2013-04-01
Recurso: SCIELO

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5.
Subordinating objects: epistemic technology to produce centers and peripheries, Objetos subordinantes: la tecnología epistémica para producir centros y periferias
Medina, Leandro Rodríguez; Departamento de Relaciones Internacionales y Ciencia Política, Universidad de las Américas, Puebla
Formato:
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Fecha: 2013-01-14
Recurso: Revistas UNAM

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6.
Metaphor in Aristotle and its contribution to comprehension, La metáfora en Aristóteles y su contribución a la comprensión
Hardy Neumann Soto; Profesor titular en Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Formato:
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Fecha: 2013-02-01
Recurso: Byzantion Nea Hellás: revista anual de estudios griegos, bizantinos y neohelénicos

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7.
El conocimiento como bien común, Knowledge as a commons
Fagiolo, Mario
Formato: Texto
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Fecha: 2013-01-22
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Análisis sobre la percepción y participación de los profesores de carrera y de planta de la facultad de administración en el plan de desarrollo profesoral ofertada por la Universidad del Rosario
Luque Molano, Sonia María - Mondragón Herrera, Diana Milena - Pinzón Zambrano, Nicolás - Castro Mahecha, Javier Mauricio
Formato: bachelorThesis
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Fecha: 2013-01-10
Recurso: Universidad del Rosario, Colombia

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9.
Subject to a discipline that discipline. A critical analysis of dominant practices gymnastics in the gym, Sujetos a una disciplina que disciplina. Un análisis crítico de las prácticas de gimnasia dominantes en el gimnasio
Crespo, Cecilia Bettina; Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales(IdIHCS-Conicet). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
Enlaces:
Fecha: 2013-06-01
Recurso: Educación física y ciencias

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10.
Kant's Theory of Definition [Spanish], La teoría kantiana de la Definición
Lewis White Beck; Universidad de Buenos Aires
Formato: , Traducción
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Fecha: 2013-01-31
Recurso: Eidos: revista de filosofía de la Universidad del Norte