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Estudio de la estructura cognitiva de los alumnos de 9º y 12º cursos sobre el concepto de probabilidad: la contribución de las Teorías de los Conceptos Nucleares y de los Conceptos Threshold Almeida, Cesário Paulo Lameiras de
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Mértola e o seu território na antiguidade tardia (séculos IV-VIII) + Resumen Martins Lopez, Virgilio Antonio
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La práctica pedagógica y la percepción y concepción de sus principales intervinientes. "El caso del Instituto Pedagógico de Cabo Verde": A prática pedagógica e a perceção e conceção dos seus principais intervenientes. "Caso do Instituto Pedagógico de Cabo Verde" Mané, Duarte
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A inteligência emocional em formadores de ações de tipologia EFA e EFJ Lourido, Ana Alexandra Pereira José Lopes
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Actitudes y conocimientos de los estudiantes de la enseñanza superior población de Coimbra ante la vejez: influencia de experiencias de vida y académicos Cordeiro, María Paula Assis de Almeida
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A introduçao das ideias da Teoria dos Conceitos Nucleares no ensino da Geometria e as suas implicações: La introducción de las ideas de la Teoría de Conceptos Nucleares en la enseñanza de la Geometría y sus implicaciones Catarreira, Sofia Maria Veríssimo
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Metaconocimiento de los mecanismos comunicacionales no-verbales del profesorado en el aula inclusiva: análisis de las respuestas dadas a alumnos con NEE Sousa, Célia Maria Adâo de Oliverira Aguiar de
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8.
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Las TIC en el desarrollo de las competencias (Meta)Lingüísticas de los niños con perturbaciones en el desarrollo del lenguaje.: Potencialidad del "software Boardmaker" para el desarrollo de estrategias psicopedagógicas Ventura, María Guiomar Jorge
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Programa SETE: perspectiva pedagógica para el desarrollo de la aptitud física y calidad de vida de los mayores Afonso, Ana Luísa Comprido
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A VISION OF THE FUTURE THROUGH PROSPECTIVE SCENARIOS: A TOOL FOR THE ANTICIPATION OF DISRUPTIVE INNOVATION, A VISÃO DE FUTURO POR MEIO DE CENÁRIOS PROSPECTIVOS: UMA FERRAMENTA PARA A ANTECIPAÇÃO DA INOVAÇÃO DISRUPTIVA da Silva Souza, Ivan Domicio; Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Passarini Takahashi, Vania; Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo
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