| Fecha:"2013" |
| Fecha:"2011" |
| Fecha:"30" |
| Tema:"Revistas" |
| Fecha:"2010" |
| Fecha:"05" |
| Temas: "Núcleo Táchira (NUTULA)" |
| Fecha:"02" |
| Fecha:"2008" |
| Acción Pedagógica | (51) |
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| Revista Geoenseñanza: Ponencias | (16) |
| Acción Pedagógica: Dossier | (14) |
| Más... |
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1.
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Deconstrucción y equilibración: procesos de construcción del conocimiento, Deconstruction and equilibration: knowledge construction processes, La déconstruction et l’équilibration : processus de construction de la connaissance Vergara Reyes, Claudio Ernesto
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2.
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Hacia un nuevo paradigma en la ciencia, Toward a new paradigm in science, Vers un nouveau paradigme en science Prato Rincón, Carlos
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3.
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El juego ecológico. Una estrategia innovadora para evaluar el aprendizajes en la escuela básica Sayago M., Verioska del A.
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4.
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La formación docente. Temas, debates y escenarios de prioridades, Teacher education: issues, debates and priority scenarios, Formation des enseignants : thèmes, débats et scenarios de priorités Sánchez Carreño, José
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5.
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Acción Pedagógica
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6.
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Bases teóricas para el funcionamiento operativo de REMCYT en la FECLUZ., Theoretical bases for REMCYT’s operative functioning in the FEC-LUZ. Petit Torres, Elsa Emilia
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7.
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Evaluación de los aprendizajes en la asignatura química, Learning assessment in the chemical subject, L'evaluation des apprentissages en Cours de chimie Ruiz Vivas, Shirley Mariott
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8.
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Uso de mapas conceptuales y trabajo cooperativo en aulas con elevada matrícula estudiantil., Use of concept maps and cooperative work in classrooms with a large number of students. Añez, Omaira - Ferrer, Kenna - Velazco, Wendy
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9.
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De un perfil docente tradicional a un perfil docente basado en competencias., From a traditional educational profile to a profi le based on competences. Galvis, Rosa Victoria
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10.
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Enseñanza del texto organizacional., The teaching of an organizational text. Cuéllar, Luis
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