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1.
La palabra biográfica en las ciencias sociales: entre la Bildungsroman y la acción colectiva, The biographic word in social science: between the Bildungsroman and collective action
Fariña, Ayelén
Formato: Articulo, Articulo
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Fecha: 2013-03-05
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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2.
Effets des apprentissages de la langue écrite effectués par la typologie textuelle dans l’apprentissage multilingue (le coréen, l’anglais et le français) chez l’apprenant coréen
Kim, Hyun-Jung
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-09-19
Recurso: Université de Montreal

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3.
Diseño de cargos por competencias para la empresa Selecta.
Lasso Boada, Verónica Elizabeth
Formato: Thesis
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Fecha: 2013-02-07
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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4.
Acta de Gerencia Ciencia
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-07-05
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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5.
Towards trainable man-machine interfaces : combining top-down constraints with bottom-up learning in facial analysis, Towards man-machine interfaces : combining top-down constraints with bottom-up learning
Kumar, Vinay P. (Vinay Prasanna), 1972-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-10-14
Recurso: MIT

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6.
The Nexus between environmental knowledge and ecotourism attitude among the local youths in Co-educational Secondary Schools in Bondo Sub-County, Siaya County, Kenya
WANGA, Joshua Otieno - HAYOMBE, Patrick Odhiambo - ODUNGA, Pius Ongoro - Z.A. ODEDE, Fredrick
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Article,
Enlaces:
Fecha: 2013-07-24
Recurso: International Journal of Business and Social Research

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7.
Rethinking logics and regimes of geo-economics: national competitiveness in the borderless global knowledge
Uttam, Jitendra
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-02-25
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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8.
Open access textbooks and financial sustainability: A case study on Flat World Knowledge
Hilton III, John Levi; Brigham Young University - Wiley, David; Brigham Young University
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed, double-blind, case study
Enlaces:
Fecha: 2011-05-24
Recurso: The International Review of Research in Open and Distance Learning

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9.
Desarrollo del conocimiento del profesor mediante el estudio de configuraciones epist émicas y cognitivas de la proporcionalidad, Development of knowledge of a professor through the study of epistemic and cognitive configurations of proportionality, Desenvolvimento do conhecimento do professor mediante o estudo de configurações epistémicas e cognitivas da proporcionalidade
Rivas Olivo, Mauro - Godino, Juan D.
Formato: Texto
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Fecha: 2011-01-27
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
¿Puede la gestión del conocimiento influir en los resultados empresariales?, Can knowledge management influence firms’ performance?
Tarí Guilló, Juan José - García Fernández, Mariano
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-10-29
Recurso: RUA Docencia