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1.
An object-oriented framework for virtual diagnosis.
MASSRUHÁ, S. M. F. S. - DUTRA, J. P. - CRUZ, S. A. B. - SANDRI, S. - WAINER, J. - MORANDI, M. A. B.
Formato: Artigo em anais de congresso (ALICE)
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Fecha: 2014-05-05
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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2.
Disciplinary knowledge and gesturing in communicative events: a comparative study between lessons using interactive whiteboards and traditional whiteboards in Mexican schools
Fernández-Cárdenas, Juan Manuel - Silveyra-De La Garza, Marcela Lucía
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2013-04-24
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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3.
Implementación de Recursos Educativos Abiertos (REA) a través del portal TEMOA (Knowledge Hub) del Tecnológico de Monterrey, México
Mortera Gutiérrez, Fernando Jorge
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2013-04-25
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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4.
Glicobiología, una nueva dimensión para el estudio de la Biología y de la Patología
Gimeno, Eduardo Juan - Barbeito, Claudio Gustavo
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-09-11
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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5.
La légitimité d'une éventuelle application de la thérapie germinale humaine : les aspects juridiques et éthiques
Sénécal, Karine
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2008-06-26
Recurso: Université de Montreal

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6.
Irish domestic servants and English national identity
Walter, Bronwen
Formato: Book chapter
Enlaces:
Fecha: 2013-05-30
Recurso: Anglia Ruskin University

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7.
Luces y sombras de la profesión de enfermería : aportaciones de género, Lights and shades in nursing profession : a gender contribution
Nogales Espert, Amparo - Hernández Martín, Francisca
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-07-17
Recurso: RUA Docencia

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8.
La educación científica: los experimentos de Van Helmont y Priestley
Mangas Martín, Víctor Javier - Martínez Núñez, Pilar - Oltra Cámara, Marco Antonio
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2008-05-06
Recurso: RUA Docencia

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9.
But who learns what? On the risks of knowledge accumulation through networked learning in R&D
Kekäle, Tauno - Cervai, Sara - Gómez Bernabeu, Ana
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2011-03-22
Recurso: RUA Docencia

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10.
La protección intelectual de los conocimientos tradicionales
Mora-Bowen Pérez, Agustín
Formato: Tesis
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Fecha: 2013-06-13
Recurso: Universidad de las Américas