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WRPA: a system for relational paraphrase acquisition from Wikipedia, WRPA: un sistema para la adquisición de paráfrasis de relaciones de la Wikipedia Vila Rigat, Marta - Rodríguez Hontoria, Horacio - Martí Antonín, Maria Antònia
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El conocimiento en acceso abierto en los planes de acción tutorial de las universidades españolas, Open access to knowledge in tutorial action plans at Spanish universities Hernández Ruiz, Alejandra - Campillo Alhama, Concepción - Álvarez Teruel, José Daniel
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La cultura escolar inscrita en los anuncios televisivos, The educational culture inscribed in television advertisements Giner Gomis, Antonio - Martínez Ruiz, María Ángeles - Sauleda Parés, Narciso
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Cancer mortality inequalities in urban areas: a Bayesian small area analysis in Spanish cities Puigpinós-Riera, Rosa - Marí-Dell'Olmo, Marc - Gotsens, Mercè - Borrell, Carme - Serral, Gemma - Ascaso, Carlos - Calvo, Montse - Daponte, Antonio - Domínguez Berjón, María Felicitas - Esnaola, Santiago - Gandarillas, Ana - López-Abente, Gonzalo - Martos, Carmen - Martínez-Beneito, Miguel A. - Montes-Martínez, Agustín - Montoya, Imanol - Nolasco Bonmatí, Andreu - Pasarín, Isabel M. - Rodríguez-Sanz, Maica - Sáez, Marc - Sánchez-Villegas, Pablo
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¿Puede la gestión del conocimiento influir en los resultados empresariales?, Can knowledge management influence firms’ performance? Tarí Guilló, Juan José - García Fernández, Mariano
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Control visual 2D indirecto para el seguimiento intemporal de trayectorias y su aplicación a estrategias de control visual-fuerza en manipuladores Pomares Baeza, Jorge
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Ethnobotanic importance of plants used in pigeon-breeding in Eastern Spain Belda Antolí, Antonio - Cortés, Carolina - Peiró Clavell, Victoriano
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What do Greek physical education teachers know about elementary student assessment? Derri, Vassiliki - Avgerinos, Andreas - Emmanouilidou, Kyriaki - Kioumourtzoglou, Efthimis
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Functional aspects of competitive tennis Torres Luque, Gema - Sánchez Pay, Alejandro - Bazaco Belmonte, María Jesús - Moya Ramón, Manuel
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Adding pedagogical process knowledge to pedagogical content knowledge: teachers' professional learning and theories of practice in science education Smith, Colin - Blake, Allan - Kelly, Fearghal - Gray, Peter - McKie, Michelle
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