| Fecha:"2013" |
| Fecha:"08" |
| Temas: "Artes y Humanidades" |
| Fecha:"2010" |
| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Fecha:"00z" |
| Fecha:"25" |
| Revistas | (84) |
| Revista Educere | (35) |
| Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (15) |
| Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (15) |
| Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos | (14) |
| Más... |
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1.
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Conocimiento gramatical de los estudiantes que ingresan a los programas de inglés para carreras cortas de la Universidad Simón Bolívar, Grammatical knowledge of freshmen entering english programs for sprints at Simon Bolivar University Mayora, Carlos Alberto
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2.
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Educere, La Revista Venezolana de Educación
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3.
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Información General: Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) Universidad de Los Andes
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4.
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Información General: Centro de Investigaciones en Lectura, Escritura e Innovaciones Socioeducativas (CENDILES) Universidad de Los Andes
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5.
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Educere, La Revista Venezolana de Educación
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6.
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Información General: Grupo de Investigación de Género y Sexualidad (GIGESEX) Universidad de Los Andes
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7.
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Repensando otros modos de producción de conocimientos., Rethinking other modes of knowledge production., Repensando a outros modos de produção de conhecimento. Naranjo García, María
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8.
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Fermentum, Unas Miradas de las Ciencias Sociales.
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9.
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Interrelación sujeto-objeto y la complejidad del acto de investigar., Subject-object relationship and the complex challenge of doing research., Interação sujeito-objeto e a complexidade do ato de investigar. Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis
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10.
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Lectura crítica y escritura argumentativa para tomar posición frente al conocimiento disciplinar en la formación universitaria, Critical reading and argumentative writing in order to make a stand in face of disciplinary knowledge at university level Serrano de Moreno, Stella
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