La presente tesis se compone de seis capítulos y siete anexos.
Los contenidos de los dos primeros capítulos encuadran la dimensión epistemológica del trabajo:
En el capítulo 1 se describen la situación problemática, el objeto-problema de la investigación, y los…

Este artículo describe la manera de utilizar Reglas de Predicción para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Computación que se desarrolla en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires.
El enfoque propuesto busca modelizar…

Este trabajo es parte del resultado de varios proyectos de investigación acreditados en la SECAyT desde el año 2003. La actual designación de nuestra investigación es: "Estudio histórico comparativo de los usos que realizan y de los conocimientos que poseen…

Con la masificación del acceso a Internet, los sitios de redes sociales son las páginas web que más datos acumulan, y conforman un ejemplo claro de la necesidad de acceder a la información de una manera diferente. La implementación de…

Este artículo muestra como se pueden vincular áreas disciplinares y a la vez incorporar, integrar y explotar simultáneamente distintas herramientas libres, provenientes de los aportes de las Tecnologías de la Información y la Comunicación –TIC-, en un diseño curricular en…

El avance de la tecnología informática, tanto en software como en hardware, ha logrado ubicar a los sistemas de Bases de Datos (BBDD) como el anfitrión necesario de cualquier organización al momento de persistir información digitalizada.
El estudio y comprensión…

La elección de la carrera universitaria de los alumnos que ingresan a la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de la Universidad Nacional de La Plata se ve afectada por factores culturales y socioeconómicos. Con el propósito de cuantificar los…

Este trabajo presenta una herramienta desarrollada para el Modelado Conceptual de Bases de Datos, denominada CASER. Esta herramienta fue concebida para utilizarse con fines didácticos por la cátedra Introducción a las Bases de Datos de la Facultad de Informática de…

Se presentan los resultados de una investigación educativa centrada en la experiencia de la implementación del aula virtual de la asignatura Laboratorio de Programación en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura (FaCENA) de la Universidad Nacional del…

Este trabajo presenta resultados de un trabajo de investigación en progreso que busca definir un proceso de identificación de errores de apropiación de conceptos, utilizando herramientas de explotación de información.
El proceso propuesto está estructurado en cinco pasos: conceptualización del…