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1.
India: multiple dialogues, India: diálogos múltiples
Gautam, Vinayshil
Formato: Texto
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Fecha: 2009-08-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Influence of three accuracy levels of knowledge of results on motor skill acquisition
Núñez Sánchez, Francisco Javier - Gálvez González, Javier
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2010-10-26
Recurso: RUA Docencia

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3.
An assessment of the perception of physical activity, eating habits, self-efficacy and the knowledge about healthy food in Albanian adolescents
Çitozi, Robert - Bozo, Dhurata - Pano, Genti
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-04-09
Recurso: RUA Docencia

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4.
A cognitive approach to real-time rescheduling using SOAR-RL
Barsce, Juan Cruz - Palombarini, Jorge - Martínez, Ernesto
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2013-11-29
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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5.
Shelley's venomed melody
Crook, Nora - Guiton, Derek
Formato: Book
Enlaces:
Fecha: 2013-05-20
Recurso: Anglia Ruskin University

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6.
HORROR VACUI: A CULTURAL HISTORY OF AIR AROUND 1900
Christian, Margareta Ingrid
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
Enlaces:
Fecha: 2012-08-01
Recurso: Universidad de Princenton

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7.
Adapting text simplification decisions to different text genres and target users, Adaptación de algoritmos de toma de decisiones de simplificación de textos a diferentes corpus y audiencias
Štajner, Sanja - Saggion, Horacio
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-09-11
Recurso: RUA Docencia

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8.
What do radiographers really know?
Westbrook, Catherine - Talbot, John
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-09-22
Recurso: Anglia Ruskin University

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9.
Native Spiritual Appropriation : Words of Power, Relations of Power - Creating Stories & Identities
Moller, Franzisca E.
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2012-07-10
Recurso: Université de Montreal

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10.
English as an academic lingua franca
Faber, Pamela
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2011-05-25
Recurso: RUA Docencia