| Discapacidad Intelectual; Investigación Cualitativa | (1) |
| Dislexia; nombramiento rápido; procesamiento fonológico; déficit doble | (1) |
| Dyslexia; rapir naming; phonological processino; double-deficit | (1) |
| Iowa Gambling Task, decision making, age, education, gender; systematic review | (1) |
| Más... |
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Esquizofrenia, genética, epigênesis, ambiente: uma revisão sistemática das hipóteses etiológicas unifi cadas e do perfi l genética; e um novo algoritmo para o tratamento dos achados principais Machado Dias, Alvaro; Universidad de São Paulo - Luiz Rodriguez, E. Avelino; Universidad de São Paulo
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La solución de problemas cognitivos. Una reflexión cognitiva sociocultural Montealegre, Rosalía; Universidad Externado de Colombia
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Perspectiva de la psicología de la salud infantil en programas holisticos de atención a pacientes pediátricos con leucemia: ilustración de una experiencia mexicana Osorio Guzmán, Maricela; Universidad Nacional Autónoma de México
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Análisis bibliométrico de la producción científica sobre suicidio en niños en el periodo 1985-2005 Palacios Espinosa, Ximena; Universidad del Rosario - Barrera Lora, Angela María; Universidad El Bosque - Ordoñez Rodriguez, Mónica; Universidad El Bosque - Peña Ayala, María Eugenia; Universidad El Bosuqe
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La entrevista motivacional como herramienta para el fomento de cambios en el estilo de vida de personas con enfermedades crónicas no transmisibles Florez Alarcon, Luis; Universidad Nacional de Colombia - Carranza, William Andres; Universidad Nacional de Colombia
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Afetividade e fluência na interação empresarial: Um estudo sobre mediação Manfredi, Denise A.; Business School - Barros de Oliveira, Vera; Universidad Metodista de Sao Pablo
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Adolescents in socially vulnerable situations and the continuum risk-protection, Adolecentes en situación de vulnerabilidad social y el continuum riesgo-protección, Adolescentes em situação de vulnerabilidade social e o continuum risco-proteçãoriesgo-protección Morais, Normanda Araujo; Universidade de Fortaleza - Raffaelli, Marcela; University of Illinois at Urbana-Champaign - Koller, Sílvia; Universidade Federal do Rio Grande do Sul
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Needed support for adults whit intellectual disabilities in Chilean institution , from the service providers perspective, Necesidades de apoyos de adultos con discapacidad intelectual institucionalizados en Chile, desde la perspectiva de los proveedores de servicios, Vega Córdova, Vanessa del Pilar; Pontificia Universidad Católica de Valparaiso de Chile - Jenaro Rio, Cristina; Universidad de Salamaca - Flores Robaina, Noelia; Universidad de Salamanca - Cruz Ortiz, Maribel; Universidad Autonoma de San Luis Potosí - Lerdo de Tejada, Andrés; Fundación Coanil
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What can rapid naming tell is about dyslexia?, ¿Qué nos cuenta el nombramiento rápido sobre la dislexia?, O que a nomeação rápida nos diz sobre a dislexia? Araújo, Susana; Cognitive Neuroscience Research Group, Departamento de Psicologia, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, & Institute of Biotechnology & Bioengineering/CBME, Universidade do Algarve, Faro, Portugal. - Faísca, Luís; Cognitive Neuroscience Research Group, Departamento de Psicologia, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, & Institute of Biotechnology & Bioengineering/CBME, Universidade do Algarve, Faro, Portugal. - Petersson, Karl Magnus; 1) Cognitive Neuroscience Research Group, Departamento de Psicologia, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, & Institute of Biotechnology & Bioengineering/CBME, Universidade do Algarve, Faro, Portugal. 2) Cognitive Neurophysiology Research Group, Stockholm Brain Institute, Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden. 3) Max Planck Institute for Psycholinguistics, Nijmegen, the Netherlands 4) Donders Institute for Brain, Cognition and Behaviour, Radboud University, Nijmegen, the Netherlands. - Reis, Alexandra; 1) Cognitive Neuroscience Research Group, Departamento de Psicologia, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, & Institute of Biotechnology & Bioengineering/CBME, Universidade do Algarve, Faro, Portugal. 2) Cognitive Neurophysiology Research Group, Stockholm Brain Institute, Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden.
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The playful as a psycho-pedagogic method: one experience in preventing youth drug dependence, La lúdica como método psicopedagógico: una experiencia para prevenir la farmacodependencia en jóvenes, A lúdica como método psicopedagógico: uma experiência para prevenir a farmacodependência em jovens Tobón Marulanda, Flor Ángela; Universidad de Antioquia - Gaviria García, Nelson Alveiro; Universidad de Antioquia - Ramírez Villegas, John Fernando; Universidad de Antioquia
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