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Teacher education students’ beliefs of inclusion and perceived competence to teach students with disabilities in Spain Cardona Moltó, María Cristina
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Encuesta de inicio del curso, Initial Survey Aleson Carbonell, Marian - Palazón Speckens, Manuel
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Similitud entre documentos multilingües de carácter científico-técnico en un entorno Web Saralegi Urizar, Xabier - Alegría Loinaz, Iñaki
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Aspectos cualitativos en la actividad gestora de los cuidados enfermeros, Qualitative aspects in the managing activities of nursing care Ibarra Mendoza, Ximena
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Nuevo enfoque en el proceso de enseñanza-aprendizaje para la interrelación de conocimientos y formación de clínica/comunitaria, New approach in the learning-training process to interrelate knowledge and clinical and community training Sanjuán Quiles, Ángela - Martínez Riera, José Ramón
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Transferable skills and hours of learning: how do students manage them? Juan Vigaray, María Dolores de - González-Gascón, Elena - Subiza Martínez, Begoña - Martínez Mora, Carmen - Vallés Amores, María Luisa - Posadas García, José Adolfo - López García, Juan José - Hernández Ricarte, Victoria - Peris Ferrando, Josep Enric - Cuevas Casaña, Joaquim
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7.
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Personalización de aplicaciones en OO-H Cachero Castro, Cristina - Garrigós Fernández, Irene - Gómez Ortega, Jaime
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Responsabilidad, dolo eventual y doble efecto Manrique, María Laura
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Intellectual and environmental capital Claver Cortés, Enrique - López Gamero, María Dolores - Molina Azorín, José Francisco - Zaragoza Sáez, Patrocinio del Carmen
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Ciudadanía y autonomía en trabajo social: el papel de los saberes políticos y científico técnicos, Identity/citizenship and autonomy in social work: the role of technical political and scientific knowledge Melano, María Cristina
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