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1.
Museos para todos: la traducción e interpretación para entornos multimodales como herramienta de accesibilidad universal, Museums for all: translation and interpreting for multimodal spaces as a tool for universal accessibility
Jiménez Hurtado, Catalina - Seibel, Claudia - Soler Gallego, Silvia
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-02-25
Recurso: RUA Docencia

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2.
Living on the edge: assessing the extinction risk of critically endangered Bonelli’s eagle in Italy
López López, Pascual - Sarà, Maurizio - Di Vittorio, Massimiliano
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-11-05
Recurso: RUA Docencia

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3.
Dibujando la arquitectura olvidada: las defensas militares de la guerra de 1936-39 [PPT]
Martínez Medina, Andrés
Formato: learningObject
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Fecha: 2013-01-07
Recurso: RUA Docencia

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4.
Práctica reflexiva y profesiones de ayuda, Reflective practice and helping professions
Sicora, Alessandro
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-02-12
Recurso: RUA Docencia

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5.
Margarida Xirgu, epistolari íntim
Foguet i Boreu, Francesc
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-02-19
Recurso: RUA Docencia

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6.
How do primary health care teams learn to integrate intimate partner violence (IPV) management? A realist evaluation protocol
Goicolea, Isabel - Vives Cases, Carmen - San Sebastián, Miguel - Marchal, Bruno - Kegels, Guy - Hurtig, Anna-Karin
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-05-03
Recurso: RUA Docencia

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7.
Construcción de conocimiento y desarrollo de una mirada profesional para la práctica de enseñar matemáticas en entornos en entornos en línea, Knowledge building and development of professional noticing for the mathematics teaching: what are we learning?
Llinares Ciscar, Salvador
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2012-11-12
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8.
Ser-aluno de enfermagem e a experiencia do cuidado: revisão integrativa, Be student experience and nursing care: integrative review, Ser alumno de enfermería y la experiencia del cuidado: revisión integrativa
Silveira Kempfer, Silvana - Carraro, Telma Elisa
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2012-09-17
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9.
¿De verdad se enseña a resolver problemas en el primer curso de física universitaria? La resolución de problemas de “lápiz y papel” en cuestión, Do we really teach how to solve problems in undergraduate Physics courses? Paper and pencil problem-solving in question
Becerra Labra, Carlos - Gras Martí, Albert - Martínez Torregrosa, Joaquín
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2012-07-24
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10.
Técnicas y hábitos de estudio de la asignatura de Historia en Secundaria y Bachillerato, Techniques and habits for the subject of History in Secondary and A Level
Guirao Rubio, Pilar
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-02-20
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