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1.
La compétence métaorthographique d'élèves dyslexiques francophones du primaire
Varin, Joëlle
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-10-09
Recurso: Université de Montreal

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2.
International Journal of Knowledge Content Development and Technology
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-06-23
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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3.
L’influence des habiletés de motricité fine et des capacités attentionnelles à la maternelle sur les habiletés d’écriture au début de l’école primaire.
Brunelle, Mélanie
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-10-09
Recurso: Université de Montreal

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4.
Percepção ambiental dos moradores do Bairro Jardim Tangará, Environmental Perception of residents in the Tangará Garden
Ribeiro, Amandha Rafaela - Celere, Beatriz Smidt - Melhado, Lígia Zuim - Guimarães, Paula Salomão
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2013-05-20
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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5.
Reseñas
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2005-06-20
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Editorial
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2005-06-20
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Journal der Pharmazie Forschung
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-06-26
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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8.
Living on the edge: assessing the extinction risk of critically endangered Bonelli’s eagle in Italy
López López, Pascual - Sarà, Maurizio - Di Vittorio, Massimiliano
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-11-05
Recurso: RUA Docencia

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9.
INTERVIEW: Knowledge and Terminology Management at Crisplant
Møller, Margrethe H. - Toft, Birthe - Kjeldgaard Almsten, Lisbeth; Crisplant
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Article
Enlaces:
Fecha: 2012-08-20
Recurso: Communication & Language at Work

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10.
Pilgrims' Progress: The journey towards a knowledge building community in a university undergraduate class / Le voyage du pèlerin: Le parcours vers la création d’une communauté d’apprentissage dans une classe de premier cycle universitaire
Philip, Donald N.; University of Toronto
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
Enlaces:
Fecha: 2012-02-20
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology