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1.
Las tareas escolares solicitadas por los docentes como apoyo al aprendizaje, The school tasks requested by the teachers as support to the learning
Pasek de Pinto, Eva - Matos de Rojas, Yuraima
Formato: Texto
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Fecha: 2011-05-31
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Investigar y enseñar la ciudad como lugar del habitar ciudadano, To investigate and to teach the city as a place of citizen to live
Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z. - Rivas, Marleny
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2011-05-31
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Alejandro de Humboldt y el lenguaje en pos de la ciencia: una revisión de viaje a las regiones equinocciales del nuevo continente
Musumeci Emmi, Grazia
Formato: Texto
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Fecha: 2009-07-31
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
El error en el delito necesidad de incluir la institución del error de prohibición en la legislación penal ecuatoriana.
Aguiar Lozano, Cindy Gabriela
Formato: Tesis
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Fecha: 2013-07-31
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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5.
Propuesta para la implementación de una Hostería en la ciudad del Puyo.
Carrillo Cifuentes, Héctor
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-07-31
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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6.
Geoweb: indigenous mapping of intergenerational knowledge
Eades, Gwilym
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2011
Recurso: McGill University - MCGILL

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7.
Increasing knowledge of best practices in occupational therapists treating post-stroke unilateral spatial neglect
Petzold, Anita
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2011
Recurso: McGill University - MCGILL

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8.
The knowledge in knowledge management
Nickols, Fred
Formato: Article
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Fecha: 2011-03-02
Recurso: Universidad Veracruzana

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9.
HPV knowledge and self-sampling for the detection of HPV-DNA among Inuit women in Nunavik, Quebec
Cerigo, Helen
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2011
Recurso: McGill University - MCGILL

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10.
An epistemic analysis of authentication
Frydrychowicz, Maja
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2011
Recurso: McGill University - MCGILL