| Fecha:"2011" |
| Fecha:"2012" |
| Fecha:"2010" |
| Fecha:"2008" |
| Fecha:"2007" |
| Fecha:"2013" |
| Fecha:"07" |
| Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
| Fecha:"2009" |
| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Revistas | (332) |
| Revista Educere | (163) |
| Artes y Humanidades | (133) |
| Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (66) |
| Revista Fermentum | (57) |
| Más... |
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1.
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La masturbación como experiencia espiritual. Martínez, Don Rodrigo
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2.
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PADO: Plan de actualización docente en matemática para docentes de primaria. Zona educativa del estado Mérida., PADO: plan to upgrade teaching in mathematics for primary-school teachers. Educational area of the State of Mérida., PADO: planeja atualizar o ensino de matemática para professores do ensino fundamental. Área de educação do estado de Mérida. Bustamante P., Eladio - Antúnez Pérez, Ángel Z.
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3.
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Álvarez, María del Carmen: Pequeños lectores, escritores y poetas. Juegos de lenguaje para niños y niñas de 2 a 6 años (y de pronto más...)., Little readers, writers and poets. Language games for children from 2 to 6 years old (and soon for older children). Solé, Maira
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4.
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Modelos cualitativos de evaluación., Cualitative patterns for evaluation. Fonseca, José Gregorio
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5.
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Notas sobre las relaciones entre fe y razón en Avicena, Al Ghazali y Averroes, Notes on the relationship between faith and reason in Avicenna, Al Ghazali and Averroës Vivanco S., Luis I.
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6.
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Nietzsche y Gadamer: encuentros y desencuentros Bracho, Luís Alberto
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7.
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Cuando la desnudez se volvió política. A propósito de spencer tunick en Caracas Alvarado M., Morella
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8.
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Sujeto, ficción y dolor en Friedrich Nietzsche, La representación trágica como inversión del platonismo Arrocha González, Ruperto
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9.
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El dibujo y la pintura: "el conócete a ti mismo" Arria Nucete, Maria Eugenia
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10.
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Universidad: producción de conocimiento científico en el ámbito de la enseñanza superior., The university and the scientific knowledge production with a transdisciplinary approach: and experience within the education masters program. Saad Lucchesi, Martha Abrahão
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