| No aplica | (27) |
| Advanced Learning Technologies, Disciplinary Comprehension | (1) |
| Aides techniques ; technologies de l’information et de la communication ; élèves avec incapacités ; clarifications conceptuelles | (1) |
| Digital native, Net generation, higher education, undergraduate students, educational technology | (1) |
| Más... |
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1.
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Editorial - Summer 2012 / Éditoiral - été 2012 Kanuka, Heather; University of Alberta
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2.
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Editorial - Winter 2012 / Éditoiral - hiver 2012 Kanuka, Heather; University of Alberta
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3.
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Editorial - Fall 2012 / Éditoiral - automne 2012 Kanuka, Heather
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4.
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Editorial, Éditorial Kanuka, Heather; University of Alberta
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Editorial/Éditorial Kanuka, Heather; University of Alberta
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Critical Appraisal of Information on the Web in Practice: Undergraduate Students’ Knowledge, Reported Use, and Behaviour / Évaluation critique de l’information sur la toile : une vision pratique : les connaissances des étudiants de premier cycle, leur uti Hogan, Neil R.; University of Alberta - Varnhagen, Connie K.; University of Alberta
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7.
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Just-in-time online professional development activities for an innovation in small rural schools / Activités de perfectionnement professionnel « juste-à-temps » pour l’innovation dans les petites écoles rurales Hamel, Christine; Université Laval - Allaire, Stéphane - Turcotte, Sandrine
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8.
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Debate as a Teaching Strategy in Online Education: A Case Study Park, Caroline; Athabasca University - Kier, Cheryl; Athabasca University - Jugdev, Kam; Athabasca University
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9.
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GéoÉduc3D : Évolution des jeux sérieux vers la mobilité et la réalité augmentée au service de l'apprentissage en science et technologie Dumont, Marc-Antoine; Université Laval - Power, Michael Thomas; Université Laval - Barma, Sylvie; Université Laval
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10.
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Apprendre ensemble en classe via des jeux vidéo populaires : le modèle du LAN pédagogique Ducrocq-Henry, Samuelle; Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
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