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1.
Foundations of Computing and Decision Sciences
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2014-11-04
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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2.
Software projects effort estimation using “use case points” method in the context of Project Management Body of Knowledge
Montejano, Germán Antonio - Uzal, Roberto - Riesco, Daniel Eduardo - Debnath, Narayan C.
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-05
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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3.
Immunodiagnosis of human cysticercosis: ELISA and immunoelectrophoresis.
Espinoza, B. - Flisser, A. - Plancarte, A. - Larralde, C.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-12-07
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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4.
Teorias da aprendizagem e gestão do conhecimento: um alinhamento teórico, Learning theories and knowledge management: a theoretical alignment
Souza, Donizeti Leandro - Sousa, Jorgiane Suelen - Ferrugini, Lílian - Zambalde, André Luiz
Formato: Artigo
Enlaces:
Fecha: 2014-10-13
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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5.
Normalising brain PET images
Ferrando Juliá, Elia - Ruiz Fernández, Daniel - Soriano Payá, Antonio
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:
Fecha: 2007-10-03
Recurso: RUA Docencia

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6.
Plan para la Dirección del Proyecto Ampliación de la Oferta de Servicios de Consulta Médica Homeopática en el Área de Salud de Curridabat
Solís Agüero, Sedalí
Formato: Technical Report
Enlaces:
Fecha: 2014-02-21
Recurso: Instituto Tecnológico de Costa Rica

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7.
Model contractions on description logics
Falappa, Marcelo Alejandro - Moguillansky, Martín O.
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-02
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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8.
Geografía Física o Ciencias Naturales
García Fernández, Jesús
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-04-03
Recurso: RUA Docencia

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9.
Educación para la salud a inmigrantes marroquíes, Health education to Moroccan immigrants
Gentil García, Isabel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-07-16
Recurso: RUA Docencia

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10.
Scolarité et séropositivité des femmes au Cameroun : analyse d’un apparent paradoxe
Molloy, Evi Jane Kay
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2011-03-17
Recurso: Université de Montreal