| Fecha:"2010" |
| Fecha:"2011" |
| Fecha:"2012" |
| Tema:"Revistas" |
| Fecha:"59" |
| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Fecha:"02t09" |
| Temas: "Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales" |
| Escuela de Educación | (16) |
| Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (16) |
| Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos | (9) |
| Artes y Humanidades | (7) |
| Education | (7) |
| Más... |
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1.
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Tradiciones curriculares, innovaciones educativas y función social conservadora del conocimiento escolar: La primacía de los temas sobre los problemas. Gómez, Alberto Luis
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2.
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Reseñas.
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3.
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Escuela y Sociedad. Billard, Jacques - Vásquez, Eduardo
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4.
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Evaluacion escrita del aprendizaje: La Evaluación como escenario educativo (I parte). Barberà Gregori, Elena
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5.
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La enseñanza de la historia: Identidad cultural y valores democráticos en una sociedad plural. Domínguez, Consuelo D.
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6.
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Libros Escolares y Curriculum: Del reinado de los libros de texto a las nuevas alternativas del libro escolar. Maestro G., Pilar
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7.
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La noción clásica de investigación: notas para repensarla desde una perspectiva crítica. Muro Lozada, Xiomara
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8.
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Parámetros para el diseño y evaluación del currículo crítico. Hernández de Rincón, Ana Ismenia
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9.
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Escuela, ciudad y sociedad: lecturas desde la complejidad. Aranguren R., Carmen
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10.
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De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity García García, Mercedes
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