En este artículo, de corte documental, se hace unas reflexiones sobre la
evolución de la ciencia y de la teoría del conocimiento como fundamentación,
del conocimiento científico. Durante siglos, conocimiento científico era todo
conocimiento sistemático y el método científico fue…

Los avances de las tecnologías de la información y comunicación (TIC)
presionan la educación y provocan transformaciones en el qué y cómo enseñar,
entre otros aspectos. Su conversión en un soporte educativo efectivo requerirá
de procesos de innovación de la…

A partir del análisis de un texto de la tradición oral añú, intentaremos precisar el hecho de la construcción oral de la historia. Vale decir, a través del canto oral añú, veremos una muestra del proceso de construcción de la…

Índice/Index




Editorial



Economía/Economy


Ambiente, equidad y desarrollo. ¿Utopia o realidad?.
Environment, equity and development. ¿Utopia or reality?.

Pérez Nácar, Efrén



>Educación/Education

Índice/Index




Editorial



Economía/Economy


Ambiente, equidad y desarrollo. ¿Utopia o realidad?.
Environment, equity and development. ¿Utopia or reality?.

Pérez Nácar, Efrén



>Educación/Education

Índice/Index




Editorial



Economía/Economy


Ambiente, equidad y desarrollo. ¿Utopia o realidad?.
Environment, equity and development. ¿Utopia or reality?.

Pérez Nácar, Efrén



>Educación/Education

Índice/Index




Editorial



Economía/Economy


Ambiente, equidad y desarrollo. ¿Utopia o realidad?.
Environment, equity and development. ¿Utopia or reality?.

Pérez Nácar, Efrén



>Educación/Education

El presente artículo, que se deriva de una investigación descriptiva,
estudia la medianería como fuente de financiamiento informal en la
producción de papa del Municipio Rangel del estado Mérida. Se analiza,
como caso de estudio, la Parroquia San Rafael de…

En este trabajo se describen algunos de los problemas que enfrentan
los docentes con respecto al acceso y uso de las tecnologías de información
y comunicación (TIC) entre los cuales se destacan: la carencia de recursos
económicos, tanto a nivel…

En general, se admite con alta consensualidad, luego de un
prolongado y complejo disenso al respecto, que todo proceso y
acto de aprendizaje tiene como propósito fundamental la
FORMACIÓN (con-formación y trans-formación) del CARÁCTER,
como elemento fundante de la personalidad…