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1.
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Fe y conocimiento de sí mismo Ferrari, Maria Luján
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Intuiciones puras e imaginativas en las Regulae de Descartes Baranzelli, Dante A.
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Memoria académica y científica: el rol de la biblioteca universitaria en la preservación y difusión del conocimiento generado en las universidades Fushimi, Marcela Susana - Mallo, Josefina - Pichinini, Mariana
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Reflexiones en la construcción de conocimientos en un contexto de reestructuración: qué y cómo investigar desde una geografía con los pies sobre el campo Búffalo, Luciana
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Reflexiones en torno a un nuevo objeto de estudio: las revistas Artundo, Patricia
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El lusitanismo en el teatro de Lope de Vega Antunes, Andréa Conceição Braga
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Las Casas y el pensamiento de Colón: la trama semántica del mundo como la oportunidad del error Cámara, Ezequiel - Piriz, Franco
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Conocimientos y signos en las <i>Regulae ad directionem ingenii</i> de René Descartes López García, Alejandro
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El problema del lenguaje en Spinoza Narváez, Mario A.
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Conocimiento y acción: una concepción fundante para el modelo pedagógico y político de John Dewey Di Gregori, María Cristina - Durán, Cecilia
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El desarrollo del conocimiento profesional del psicólogo: estudio de graduados de la U.N.L.P., su inserción en el campo educativo, The development of the psychologist's professional knowledge: a study of graduated in the U.N.L.P., their insert in the educational field Compagnucci, Elsa Rosa - Cardós, Paula Daniela
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Acerca del arte, la ciencia y la acción inteligente Di Gregori, María Cristina - Durán, Cecilia
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Alfonso Reyes y la edificación del conocimiento a través del ensayo Ríos, Marina Cecilia
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La teoría lógica de Dewey y la lógica formal Hebrard, Andrés - Mercau, Horacio - Badenes, Andrés Ignacio
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Sobre la compatibilidad entre realismo y relativismo conceptual: un examen de la tesis de Putnam, desde un punto de vista lógico Behnisch, Cristina H.
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La revelación del fin del mundo: Tierra del Fuego Giucci, Guillermo
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María Cristina Di Gregori, María Aurelia Di Berardino (compiladoras), <i>Conocimiento, realidad y relativismo</i> Sánchez, Victoria
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La enseñanza y el aprendizaje de la psicología: estudio de la práctica docente en profesores y principiantes Compagnucci, Elsa Rosa
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Constructivismo en el aula del nivel medio Paez, Sonia del Rosario - Speltini, Cristina
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De cómo la informática, la ética y las ciencias naturales se dieron la mano en el aula Amidolare, Patricia Claudia - Barri, Carlos
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La gestión del conocimiento en las bibliotecas universitarias: ¿el qué, cómo y para qué?, Knowledge management in academic libraries: what, how and for what? Sánchez Ambriz, Gerardo - Flores Paredes, Joaquín
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Bioética Rivenson, Scholein
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La filosofía y el impacto existencial de las tecnologías Méndez Cota, Gabriela
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Hacia una hermenéutica aplicativa en Juan Benet Minardi, Adriana
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Una aproximación a la noción de causalidad en el pensamiento de Escoto Eriúgena Giacomone, Mariel
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Las prácticas corporales, un camino a la prevención Medina Ocampo, Daniel Eduardo
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Beatriz Colombi, <i>Viaje intelectual. Migraciones y desplazamientos en América Latina 1880-1915</i> Delgado, Verónica
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La distribución del recurso hídrico como condición de la evolución de las estructuras agrarias argentinas, The natural and social distribution of water as a necessary condition for the evolution of Argentinian agrarian structures Piccinini, Daniel Emilio
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Abreletras - Psicodiágnostico 5 Lunazzi, Helena
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Sensibilidad pragmatista Hebrard, Andrés
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Reflexiones a partir de talleres de juego en distintos contextos Vella, Matías - González, Virginia
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Reflexión y lenguaje Crelier, Pablo Andrés
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Félix de Ayesa Arrondo, César Aníbal
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Georges Didi-Huberman, <i>Cuando las imágenes toman posición. El ojo de la historia, I</i> Ennis, Juan Antonio
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El desarrollo profesional del psicológo en el campo educativo: formación, contextos y práctica profesional Compagnucci, Elsa Rosa - Cardós, Paula Daniela - Scharagrodsky, Carina - Denegri, Adriana - Iglesias, Irina - Szychowski, Andrés - Fabbi, María Victoria - Lescano, Maia - Palacios, Adriana
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Sobre la posibilidad de generar conocimiento científico desde el campo del Derecho Talamonti, Paula
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Traverso, Enzo. El totalitarismo. Historia de un debate Pérez, Alberto
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Testimonio de Carlos Mastronardi Radio Universidad Nacional de La Plata
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Arte y experiencia: la recepción de Dewey por Hans-Robert Jauss Solas, Silvia Angélica
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Articulando investigación, docencia y extensión: algunas experiencias en el campo de la ciencia y la tecnología Roble, M. B. - Cornejo, J. N. - Speltini, Cristina
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El respeto por los conocimientos previos: evaluación de resultados en programas intensivos para el aprendizaje de la natación en la formación del profesorado Nadal, Clara - Wheeler , Andrew
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Lógicas y tendencias de la expansión residencial en áreas periurbanas Frediani, Julieta C.
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Estudio comparativo entre la producción científica latinoamericana y mundial en inequidades en salud durante los años 1999-2008 Raiher, Delia Sandra Elizabeth
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Epistemología de las ciencias de la información: una perspectiva no fundacionista, Epistemology of information sciences: a no-foundationalist view Melogno, Pablo
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Modos de intercambio de significado Domínguez, María Alejandra
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Estar y ser‐en‐el mundo a través de los textos: la hermenéutica como forma (representación) de conocimiento de obras clásicas Roberti, Eugenia
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Perspectivas de Investigación desde el Sur Austral Álvarez Burgos, Catalina
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Alan F. Chalmers, <i>¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Una valoración de la naturaleza y el estatuto de la ciencia y sus métodos</i> Gaeta, Rodolfo Luján
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Entre el texto y el contexto: consideraciones para la práctica de Introducción a la Filosofía Garbarino, Maximiliano
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El cambio de cuerpo estresado a cuerpo relajado, a través de la respiración, la visualización y la danza en un ambiente de protección acompañada, The change in body stressed to relaxed body through breathing, visualization and a protective environment together Rodríguez Morrill, Evelyn - Pérez Ruvalcha, Sara Lidia
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