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1.
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Constructivismo en el aula del nivel medio Paez, Sonia del Rosario - Speltini, Cristina
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2.
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De cómo la informática, la ética y las ciencias naturales se dieron la mano en el aula Amidolare, Patricia Claudia - Barri, Carlos
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3.
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Articulando investigación, docencia y extensión: algunas experiencias en el campo de la ciencia y la tecnología Roble, M. B. - Cornejo, J. N. - Speltini, Cristina
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4.
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El arroyo Azul como escenario para el aprendizaje escolar Rudzik, Gabriela - Merlos, Cristina - Grosman, Fabián
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5.
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De la integración multidisciplinaria al viaje de conocimiento por estaciones interconectadas Zanetto, Graciela - Alessandroni, Nicolás
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6.
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Una triangulación estratégica: estudio ambiental de una bioinvasión acuática Binni, Susana - Borgo, Stella Maris - Gabott, Beatriz - Tuntisi, Mónica
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7.
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Enseñanza interdisciplinaria: geometría y arte. El ejemplo de la vesica piscis Federico, Carlos Vicente - Díaz, Néstor Alberto - Arias Mercader, María José
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8.
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Confusiones entre proposiciones necesarias y contingentes en el aprendizaje de la Física clásica Salinas, Julia
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9.
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Adolescencia y sexualidad: espacios y caminos para compartir y reflexionar Mateos, María José - Nassif, Beatriz Amalia - Galazo, Paula - Arigós, Eugenia - Rossi, Alejandra María
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10.
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La enseñanza y el aprendizaje de la psicología: estudio de la práctica docente en profesores y principiantes Compagnucci, Elsa Rosa
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11.
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Reflexiones en la construcción de conocimientos en un contexto de reestructuración: qué y cómo investigar desde una geografía con los pies sobre el campo Búffalo, Luciana
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12.
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Conocimientos y signos en las <i>Regulae ad directionem ingenii</i> de René Descartes López García, Alejandro
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13.
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Traverso, Enzo. El totalitarismo. Historia de un debate Pérez, Alberto
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14.
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Sobre la posibilidad de generar conocimiento científico desde el campo del Derecho Talamonti, Paula
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15.
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El problema del lenguaje en Spinoza Narváez, Mario A.
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16.
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Fe y conocimiento de sí mismo Ferrari, Maria Luján
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17.
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Estar y ser‐en‐el mundo a través de los textos: la hermenéutica como forma (representación) de conocimiento de obras clásicas Roberti, Eugenia
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18.
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Perspectivas de Investigación desde el Sur Austral Álvarez Burgos, Catalina
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19.
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Conocimiento y participación: ¿qué democracia?, Knowledge and participation: which democracy? Parra Saiani, Paolo
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20.
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Una aproximación hacia las ideas de la 'Escuela Nueva' en la historia de la Universidad Nacional de La Plata, de Julio Castiñeiras (1897-1938) Arrondo, César Aníbal
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21.
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La observación participante como sistema de contextualización de los métodos etnográficos Guber, Rosana
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22.
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Reflexiones en torno a un nuevo objeto de estudio: las revistas Artundo, Patricia
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23.
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El lusitanismo en el teatro de Lope de Vega Antunes, Andréa Conceição Braga
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24.
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Las Casas y el pensamiento de Colón: la trama semántica del mundo como la oportunidad del error Cámara, Ezequiel - Piriz, Franco
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25.
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La palabra biográfica en las ciencias sociales: entre la Bildungsroman y la acción colectiva, The biographic word in social science: between the Bildungsroman and collective action Fariña, Ayelén
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26.
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Usos sociales del filme, Social uses of the film. Theoretical and methodological notes, and review of a research practice Iadevito, Paula
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Notas sobre cine lírico Perez Bowie, José Antonio
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28.
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El conocimiento didáctico en el ámbito de la formación docente Volpe, Silvina Alejandra
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29.
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Modos de intercambio de significado Domínguez, María Alejandra
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30.
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El desarrollo del conocimiento profesional del psicólogo: estudio de graduados de la U.N.L.P., su inserción en el campo educativo, The development of the psychologist's professional knowledge: a study of graduated in the U.N.L.P., their insert in the educational field Compagnucci, Elsa Rosa - Cardós, Paula Daniela
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31.
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Los conceptos de validez en la investigación social y su abordaje pedagógico, The concepts of validity in social research and its pedagogical approach Concha R., Víctor - Barriga, Omar A. - Henríquez A., Guillermo
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32.
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Acerca del arte, la ciencia y la acción inteligente Di Gregori, María Cristina - Durán, Cecilia
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33.
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Alfonso Reyes y la edificación del conocimiento a través del ensayo Ríos, Marina Cecilia
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34.
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La teoría lógica de Dewey y la lógica formal Hebrard, Andrés - Mercau, Horacio - Badenes, Andrés Ignacio
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35.
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El desarrollo del conocimiento profesional del profesor en Psicología Compagnucci, Elsa Rosa - Cardós, Paula Daniela
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36.
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Intuiciones puras e imaginativas en las Regulae de Descartes Baranzelli, Dante A.
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37.
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La revelación del fin del mundo: Tierra del Fuego Giucci, Guillermo
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38.
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María Cristina Di Gregori, María Aurelia Di Berardino (compiladoras), <i>Conocimiento, realidad y relativismo</i> Sánchez, Victoria
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39.
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Prácticas literarias y narrativa en la enseñanza de la historia Cuesta, Virginia
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40.
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Bioética Rivenson, Scholein
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41.
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Hacia una hermenéutica aplicativa en Juan Benet Minardi, Adriana
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42.
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La gestión del conocimiento en las bibliotecas universitarias: ¿el qué, cómo y para qué?, Knowledge management in academic libraries: what, how and for what? Sánchez Ambriz, Gerardo - Flores Paredes, Joaquín
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43.
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Estilos socio-técnicos de producción de tecnologías conocimiento-intensivas Aguiar, Diego Sebastián - Fressoli, Mariano - Thomas, Hernán
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44.
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Una aproximación a la noción de causalidad en el pensamiento de Escoto Eriúgena Giacomone, Mariel
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45.
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Las prácticas corporales, un camino a la prevención Medina Ocampo, Daniel Eduardo
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46.
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Sensibilidad pragmatista Hebrard, Andrés
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47.
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Reflexiones a partir de talleres de juego en distintos contextos Vella, Matías - González, Virginia
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48.
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Reflexión y lenguaje Crelier, Pablo Andrés
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49.
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UN CINEASTA CHILENO. KUZMANICH Y EL CINE DE LA VIOLENCIA EN COLOMBIA Mateus Mora, Angélica María
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50.
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El desarrollo profesional del psicológo en el campo educativo: formación, contextos y práctica profesional Compagnucci, Elsa Rosa - Cardós, Paula Daniela - Scharagrodsky, Carina - Denegri, Adriana - Iglesias, Irina - Szychowski, Andrés - Fabbi, María Victoria - Lescano, Maia - Palacios, Adriana
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