|
1.
|
Alcances y limitaciones de la incorporación e implementación de la interculturalidad en la Educación Básica Ecuatoriana. Chávez, Grimaneza - Arcos, Moises
|
|
2.
|
Diseño de unidades didácticas y planes de clase para implementación del ciclo de aprendizaje, enfocado a la educación de valores para obtener aprendizajes significativos en el sexto año de educación general básica en la escuela fiscal “Iván Salgado Espinosa” durante el periodo 2007-2008 Larrea Polo, Marcia Cecilia
|
|
3.
|
Diseño y validación de una guía didáctica para el módulo de cuarto año de educación básica de la Unidad Educativa Dr. Camilo Gallegos D., dentro del sistema de educación compensatoria en el area de Estudios Sociales Nieves Guerrero, Magali Odalia - Cueva Gómez, Héctor Roberto
|
|
4.
|
Metodología para la implementación de las Normas de Información Financiera (NIFS) en el Sistema de Inventarios de Vehículos y Repuestos de la Compañía Motores del Ecuador ECUAMOTORS S.Aº. Iza Suntaxi, Luis Henry
|
|
5.
|
Plan para la implementación de un sistema de seguridad y salud ocupacional en la Empresa EMBOMACHALA S.A. Venegas Venegas, Jenny Susana
|
|
6.
|
Verificación de la aplicación de la reforma curricular en las áreas de lenguaje y comunicación y matemática en quinto y séptimo años de educación general básica en las unidades educativas San Roque y Francisca Dávila de la ciudad Cuenca Narváez, José Patricio
|
|
7.
|
Formulación de un plan estratégico empresarial para los comerciantes del mercado 9 de octubre de la ciudad de Cuenca Morocho Saquinaula, Marianita de Jesús - Tacuri Tacuri, Catalina Isabel
|
|
8.
|
Página Web de promoción de derechos humanos de la oficina del asesor para los derechos humanos del sistema de las Naciones Unidas en Ecuador. Valenzuela Aguilar, Melisa Belén
|
|
9.
|
Elaboración de una propuesta de estrategias lúdicas para el desarrollo de nociones básicas en niños y niñas de 3 años del proyecto fondo de desarrollo infantil (FODI-CNH) del municipio de Gualaceo en el año 2008. Carchi Guamán, Adriana - Roldan Coello, Norma
|
|
10.
|
Guía del docente sobre estrategias para desarrollar los cuatro momentos: Conciencia linguística, relación fonema-grafía, escritura fonológica y escritura ortográfica. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en lengua castellano a niños y niñas kichwa hablantes de segundo año de educación básica del CECIB "Tarquino Idrobo", parroquia San Pablo, comunidad de Ucsha, año 2011. Colta Ponce, Olga Pilar
|
