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Sentitext®: sistema de análisis de sentimiento para el español, Sentitext: a sentiment analysis system for Spanish
Moreno Ortiz, Antonio - Pérez Pozo, Álvaro - Torres Sánchez, Sergio

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	Presentamos Sentitext, un sistema de análisis de sentimiento con arquitectura cliente-servidor para el español, cuya característica más distintiva es el estar basado en conocimiento. En primer lugar describimos las fuentes de conocimiento léxico que el analizador utiliza y a continuación…
Fecha:	2010-10-24
Recurso:	RUA Docencia

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Resolución de la ambigüedad semántica mediante métodos basados en conocimiento y su aportación a tareas de PLN
Vázquez Pérez, Sonia

Formato:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2009-09-03
Recurso:	RUA Docencia

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OntoFIS: tecnología ontológica en el dominio farmacoterapéutico
Romá Ferri, María Teresa

Formato:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Enlaces:	En la actualidad, en el ámbito sanitario y, en concreto, en el dominio farmacoterapéutico existen múltiples sistemas de información (SI). Cada uno de estos SI representan el conocimiento sobre los medicamentos de formas diversas. Pero, en la práctica, para poder…
Fecha:	2010-06-30
Recurso:	RUA Docencia

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Enhancing UniArab with FunGramKB, Cómo mejorar UniArab con FunGramKB
Periñán Pascual, Carlos - Mairal Usón, Ricardo

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	En el marco de la traducción automática árabe-inglés, el enfoque pseudointerlingüístico de UniArab ha logrado, incluso con oraciones simples, mejores resultados que los traductores automáticos basados en modelos estadísticos. El éxito de UniArab se cimienta en el modelo funcional de…
Fecha:	2010-05-03
Recurso:	RUA Docencia

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Uso de la Web Social para fomentar el aprendizaje autónomo [póster]
Vázquez Pérez, Sonia - Lloret Pastor, Elena - Garrigós Fernández, Irene - Mazón López, José Norberto - Saquete Boró, Estela - Izquierdo Beviá, Rubén

Formato:	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Enlaces:	Estudiar la creación de comunidades virtuales de aprendizaje para que los estudiantes adquieran conocimiento sobre temas complementarios a los expuestos en clases docentes. Combinar el poder de comunicación en tiempo real que proporciona Twitter junto con la creación de blogs…
Fecha:	2012-10-24
Recurso:	RUA Docencia

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Uso de la Web Social para fomentar el aprendizaje autónomo
Vázquez Pérez, Sonia - Lloret Pastor, Elena - Garrigós Fernández, Irene - Mazón López, José Norberto - Saquete Boró, Estela - Izquierdo Beviá, Rubén

Formato:	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Enlaces:	Fomentar el aprendizaje autónomo del alumnado es uno de los objetivos del Espacio Europeo de Educación Superior. En esta investigación, el objetivo es estudiar el grado en que los estudiantes adquieren nuevo conocimiento sobre temas complementarios a través de la…
Fecha:	2012-10-24
Recurso:	RUA Docencia

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Memoria de la red AprenWeb: uso de la Web Social para fomentar el aprendizaje autónomo
Vázquez Pérez, Sonia - Lloret Pastor, Elena - Garrigós Fernández, Irene - Mazón López, José Norberto - Saquete Boró, Estela - Izquierdo Beviá, Rubén

Formato:	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Enlaces:	Las comunidades virtuales de aprendizaje pueden representar un concepto fundamental a implantar dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior con la finalidad de potenciar el trabajo autónomo. Resulta necesario dotar a los estudiantes de herramientas que posibiliten la…
Fecha:	2012-10-24
Recurso:	RUA Docencia

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Un análisis comparativo de estrategias para la categorización semántica de textos cortos, A comparative analysis of strategies for semantic short-text categorization
Rosas, María Verónica - Errecalde, Marcelo Luis - Rosso, Paolo

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	La categorización de textos cortos es, hoy en día un área importante de investigación debido a que gran parte de la información que recibimos y con la cual trabajamos habitualmente tiene esta característica (e-mails, mensajes de texto, resúmenes de noticias,…
Fecha:	2010-05-03
Recurso:	RUA Docencia

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Ontological commitments in FunGramKB, Criterios ontológicos en FunGramKB
Periñán Pascual, Carlos - Arcas Túnez, Francisco

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	Cualquier trabajo en ingeniería ontológica debe estar fundamentado en un protocolo de directrices bien definidas que no sólo organicen la estructuración de la ontología sino que además ayuden a determinar sus unidades ontológicas y propiedades. Una sólida metodología para el…
Fecha:	2010-05-03
Recurso:	RUA Docencia

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10.

Simple_PLUS: a network of lexical semantic relations, Simple_PLUS: una red de relaciones léxico-semánticas
Ruimy, Nilda

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	Este artículo trata de la base de datos léxico-semántica del italiano, Simple_PLUS, y particularmente de su núcleo central: la red de relaciones léxico-semánticas. Este recurso lexical tiene como base Parole-Simple-Clips, un léxico electrónico con cuatro niveles de descripción, elaborado según…
Fecha:	2010-05-03
Recurso:	RUA Docencia