|
1.
|
Siglo XXI: retos para América Latina de cara a la sociedad basada en el conocimiento gt
|
|
2.
|
Sistemas de innovación tecnológica grade
|
|
3.
|
Las evaluaciones nacionales e internacionales de rendimiento escolar en el Perú: balance y perspectivas grade
|
|
4.
|
La salud materno-infantil en el Perú: mirando dentro y fuera del sector salud grade
|
|
5.
|
La economía mundial y América Latina. Tendencias, problemas y desafíos gt
|
|
6.
|
Cuerpos, expresión y política : (asedio al capitalismo y a su razón desde la perspectiva de la Cuenta Larga Socialista) diuc-ucuenca
|
|
7.
|
Algunos elementos para leer la historia de África Subsahariana sur-sur
|
|
8.
|
El trabajo productivo no doméstico como solución al empobrecimiento : impacto en la participación ciudadana y relaciones de género clacso-crop
|
|
9.
|
Segregación urbana y violencia en Cali: trayectorias de vida de jóvenes negros del distrito de Aguablanca cidse-univalle
|
|
10.
|
Curriculum y formación profesional cepes-uh
|
|
11.
|
Producción y transmisión del conocimiento en Freire formacion-virtual
|
|
12.
|
Los riesgos de la producción de conocimiento con sesgo de género. Hacia una agenda política feminista posgrados
|
|
13.
|
Las funciones sociales de la escuela : de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia lpp
|
|
14.
|
Ciencias Sociales, políticas y foros públicos. Nexos, (inter)conexiones y (des)vinculaciones contemporáneas posgrados
|
|
15.
|
La sociedad civil en la economía del conocimiento:TICs y desarrollo socio-económico iigg-uba
|
|
16.
|
Capítulo X. Un ejemplo concreto se
|
|
17.
|
Capítulo V. Explicación y causalidad se
|
|
18.
|
Capítulo IX. La explicación en historia se
|
|
19.
|
Prólogo se
|
|
20.
|
Bibliografía se
|
|
21.
|
Capítulo VI. Explicación y refutabilidad se
|
|
22.
|
Capítulo VII. Explicaciones en psicología y en psicoanálisis se
|
|
23.
|
Lecturas culpables. Marx(ismos) y la praxis del conocimiento formacion-virtual
|
|
24.
|
Capítulo II. Un problema específico: la explicación se
|
|
25.
|
Capítulo IV. Explicación y predicción se
|
|
26.
|
Capítulo VIII. Comentario. La batalla del conocimiento o la apropiación del producto del proceso de trabajo docente gt
|
|
27.
|
Escenarios mundiales de la educación superior. Análisis global y estudios de casos formacion-virtual
|
|
28.
|
Notas se
|
|
29.
|
Prólogo a la tercera edición se
|
|
30.
|
Capítulo VIII. Explicaciones en economía, sociología y antropología se
|
|
31.
|
Capítulo III. Diferentes tipos de explicación se
|
|
32.
|
Temas Económicos (año 18 no. 192 dic 2009) idr-unrc
|
|
33.
|
La salud reproductiva de los estudiantes de educación secundaria y media superior de San Luis Potosí crim-unam
|
|
34.
|
La salud reproductiva de los estudiantes de educación secundaria y media superior de Chiapas, Guanajuato, Guerrero, Puebla y San Luis Potosí crim-unam
|
|
35.
|
La salud reproductiva de los estudiantes de educación secundaria y media superior de Guanajuato crim-unam
|
|
36.
|
La salud reproductiva de los estudiantes de educación secundaria y media superior de Guerrero crim-unam
|
|
37.
|
América Latina y el Caribe en la economía y sociedad del conocimiento. Una revisión crítica a sus fundamentos y políticas formacion-virtual
|
|
38.
|
Pluralismo epistemológico coediciones
|
|
39.
|
Agendas de investigación reflexivas para agendas de política incluyentes posgrados
|
|
40.
|
Revista Estudios (no. 21 otoño 2009) cea-unc
|
|
41.
|
Pedagogía crítica y formación docente formacion-virtual
|
|
42.
|
Notas para un estudio comparado de la educación superior a nivel mundial formacion-virtual
|
|
43.
|
Capítulo I. La política del neoliberalismo institucionalista clacso-crop
|
|
44.
|
América Latina y la producción transnacional de sus imágenes y representaciones. Algunas perspectivas preliminares formacion-virtual
|
|
45.
|
Los lugares de encuentro con Paulo Freire formacion-virtual
|
|
46.
|
Una Tricontinental del conocimiento: un espacio para la cooperación Sur-Sur sur-sur
|
|
47.
|
La salud reproductiva en México : Análisis de la Encuesta Nacional de Salud Reproductiva 2003 crim-unam
|
|
48.
|
Universidad e investigación científica se
|
|
49.
|
La autodeterminación de las masas se
|
|
50.
|
Por una reforma radical de las universidades latinoamericanas gt
|
