|
1.
|
Constructivismo en el aula del nivel medio Paez, Sonia del Rosario - Speltini, Cristina
|
|
2.
|
De cómo la informática, la ética y las ciencias naturales se dieron la mano en el aula Amidolare, Patricia Claudia - Barri, Carlos
|
|
3.
|
Articulando investigación, docencia y extensión: algunas experiencias en el campo de la ciencia y la tecnología Roble, M. B. - Cornejo, J. N. - Speltini, Cristina
|
|
4.
|
Una aproximación hacia las ideas de la 'Escuela Nueva' en la historia de la Universidad Nacional de La Plata, de Julio Castiñeiras (1897-1938) Arrondo, César Aníbal
|
|
5.
|
El arroyo Azul como escenario para el aprendizaje escolar Rudzik, Gabriela - Merlos, Cristina - Grosman, Fabián
|
|
6.
|
De la integración multidisciplinaria al viaje de conocimiento por estaciones interconectadas Zanetto, Graciela - Alessandroni, Nicolás
|
|
7.
|
Una triangulación estratégica: estudio ambiental de una bioinvasión acuática Binni, Susana - Borgo, Stella Maris - Gabott, Beatriz - Tuntisi, Mónica
|
|
8.
|
Enseñanza interdisciplinaria: geometría y arte. El ejemplo de la vesica piscis Federico, Carlos Vicente - Díaz, Néstor Alberto - Arias Mercader, María José
|
|
9.
|
Confusiones entre proposiciones necesarias y contingentes en el aprendizaje de la Física clásica Salinas, Julia
|
|
10.
|
Adolescencia y sexualidad: espacios y caminos para compartir y reflexionar Mateos, María José - Nassif, Beatriz Amalia - Galazo, Paula - Arigós, Eugenia - Rossi, Alejandra María
|
|
11.
|
Conocimientos y signos en las <i>Regulae ad directionem ingenii</i> de René Descartes López García, Alejandro
|
|
12.
|
El problema del lenguaje en Spinoza Narváez, Mario A.
|
|
13.
|
Fe y conocimiento de sí mismo Ferrari, Maria Luján
|
|
14.
|
El conocimiento didáctico en el ámbito de la formación docente Volpe, Silvina Alejandra
|
|
15.
|
El desarrollo del conocimiento profesional del psicólogo: estudio de graduados de la U.N.L.P., su inserción en el campo educativo, The development of the psychologist's professional knowledge: a study of graduated in the U.N.L.P., their insert in the educational field Compagnucci, Elsa Rosa - Cardós, Paula Daniela
|
|
16.
|
Testimonio de Carlos Mastronardi Radio Universidad Nacional de La Plata
|
|
17.
|
Hay que estudiar a la gente Camou, Antonio Adolfo Marcial
|
|
18.
|
Acerca del arte, la ciencia y la acción inteligente Di Gregori, María Cristina - Durán, Cecilia
|
|
19.
|
Alfonso Reyes y la edificación del conocimiento a través del ensayo Ríos, Marina Cecilia
|
|
20.
|
La teoría lógica de Dewey y la lógica formal Hebrard, Andrés - Mercau, Horacio - Badenes, Andrés Ignacio
|
|
21.
|
El desarrollo del conocimiento profesional del profesor en Psicología Compagnucci, Elsa Rosa - Cardós, Paula Daniela
|
|
22.
|
Intuiciones puras e imaginativas en las Regulae de Descartes Baranzelli, Dante A.
|
|
23.
|
Orestes de Eurípides, vv. 491-604 Schamun, María Cecilia
|
|
24.
|
La revelación del fin del mundo: Tierra del Fuego Giucci, Guillermo
|
|
25.
|
María Cristina Di Gregori, María Aurelia Di Berardino (compiladoras), <i>Conocimiento, realidad y relativismo</i> Sánchez, Victoria
|
|
26.
|
La enseñanza y el aprendizaje de la psicología: estudio de la práctica docente en profesores y principiantes Compagnucci, Elsa Rosa
|
|
27.
|
El problema del status ontológico del universal en Aristóteles Di Camillo, Silvana Gabriela
|
|
28.
|
Obituario: Hermelinda Fogliatto: pionera de la orientación profesional en la Argentina. 4/7/1925 - 9/10/2003 Pérez, Edgardo R. - Pássera, Josefina
|
|
29.
|
Hacia una hermenéutica aplicativa en Juan Benet Minardi, Adriana
|
|
30.
|
Reflexiones en la construcción de conocimientos en un contexto de reestructuración: qué y cómo investigar desde una geografía con los pies sobre el campo Búffalo, Luciana
|
|
31.
|
Prácticas literarias y narrativa en la enseñanza de la historia Cuesta, Virginia
|
|
32.
|
Una aproximación a la noción de causalidad en el pensamiento de Escoto Eriúgena Giacomone, Mariel
|
|
33.
|
Estilos socio-técnicos de producción de tecnologías conocimiento-intensivas Aguiar, Diego Sebastián - Fressoli, Mariano - Thomas, Hernán
|
|
34.
|
Formas discursivas en la obra escrita de Platón Santa Cruz, María Isabel
|
|
35.
|
Compartiendo la vida escolar: ¿Qué piensan los niños?, Sharing scholastic life : What do children think about it? Talou, Carmen Lidia - Borzi, Sonia Lilian - Sánchez Vázquez, María José - Iglesias, María Cristina
|
|
36.
|
Sensibilidad pragmatista Hebrard, Andrés
|
|
37.
|
Reflexiones a partir de talleres de juego en distintos contextos Vella, Matías - González, Virginia
|
|
38.
|
Reflexión y lenguaje Crelier, Pablo Andrés
|
|
39.
|
El desarrollo profesional del psicológo en el campo educativo: formación, contextos y práctica profesional Compagnucci, Elsa Rosa - Cardós, Paula Daniela - Scharagrodsky, Carina - Denegri, Adriana - Iglesias, Irina - Szychowski, Andrés - Fabbi, María Victoria - Lescano, Maia - Palacios, Adriana
|
|
40.
|
Traverso, Enzo. El totalitarismo. Historia de un debate Pérez, Alberto
|
|
41.
|
Arte y experiencia: la recepción de Dewey por Hans-Robert Jauss Solas, Silvia Angélica
|
|
42.
|
El respeto por los conocimientos previos: evaluación de resultados en programas intensivos para el aprendizaje de la natación en la formación del profesorado Nadal, Clara - Wheeler , Andrew
|
|
43.
|
El conflicto entre los derechos de autor y los derechos de la comunidad Valluzzi, Flavia Florencia
|
|
44.
|
Georges Didi-Huberman, <i>Cuando las imágenes toman posición. El ojo de la historia, I</i> Ennis, Juan Antonio
|
|
45.
|
Prácticas de lectura en bibliotecas virtuales en contextos didácticos diversos Perelman, Flora Beatriz
|
|
46.
|
Lógicas y tendencias de la expansión residencial en áreas periurbanas Frediani, Julieta C.
|
|
47.
|
La mise en voix del Cantar del Mio Cid y el Códice de Vivar Higashi, Alejandro
|
|
48.
|
Perspectivas de Investigación desde el Sur Austral Álvarez Burgos, Catalina
|
|
49.
|
Jorge M. Machetta y Claudia D´Amico (editores). <i>El problema del conocimiento en Nicolás de Cusa: genealogía y proyecciones</i> Garay, Diego
|
|
50.
|
Entre el texto y el contexto: consideraciones para la práctica de Introducción a la Filosofía Garbarino, Maximiliano
|
