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1.
Academy Journals
Public Knowledge Project under the GNU General Public License
Formato: Editoriales, Revistas
Enlaces:
Fecha: 2012-11-05
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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2.
The effect of background knowledge on the development of epistemic models of reading of students from first semester in the school of languages, Universidad Veracruzana
Villar Ruiz, Manuel Alejandro - Zárate González, Alfredo
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2013-01-29
Recurso: Universidad Veracruzana

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3.
Reconstrucción de moto scooter 125 cc para material didáctico de la USFQ
Espín Boeira, Julián Alejandro - Toscano Sanchez, Gussepe
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-08-07
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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4.
L'interaction entre les savoirs écologiques traditionnels et les changements climatiques : les Cris de la Baie-James, la bernache du Canada et le caribou des bois
Royer, Marie-Jeanne S.
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-02-27
Recurso: Université de Montreal

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5.
La fiesta tradicional Achuar y su influencia en el proceso educactivo en el CECIB Taki de la comunidad Wampuik.
Tiriats Wampi, Clemente Paantam
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2013-02-19
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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6.
Biblioteca como espacio público y elemento estructurante de la ciudad.
Reyes, Tatiana
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-07-02
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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7.
Avatares de lo «racional» y lo «razonable», cuando son eximidos de tener carnet de identidad, Ups and downs of «the rational» and «the reasonable»
Haba, Enrique P.
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-09-30
Recurso: RUA Docencia

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8.
Participation in perspective: reflections from research projects
Moules, Tina - O'Brien, Niamh
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-04-15
Recurso: Anglia Ruskin University

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9.
Le care invisible : genre, vulnérabilité et domination
Hamrouni, Naïma
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-02-27
Recurso: Université de Montreal

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10.
Using role playing in the integration of knowledge in the teaching-learning process in nursing: assessment of students, Utilización del role playing en la integración de conocimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de enfermería: valoración de los estudiantes, Usando role playing na integração do conhecimento no processo ensino-aprendizagem em enfermagem: avaliação dos alunos
Martínez Riera, José Ramón - Cibanal Juan, Luis - Pérez Mora, María Jesús
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2012-09-21
Recurso: RUA Docencia