Fecha:"2010" |
Fecha:"47" |
Idioma:"Español" |
Fecha:"2006" |
Fecha:"2013" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Revistas | (145) |
Revista Educere | (76) |
Artes y Humanidades | (63) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (37) |
Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (37) |
Más... |
1.
|
Hacia un modelo educativo informal que propugne por aportar elementos cognoscitivos a sujetos de aprendizaje indígenas, Introducing cognitive elements to indigenous learners through an informal educational model, No caminho para um modelo educativo informal que aporte elementos cognoscitivos de aprendizagem a sujeitos indígenas Massé Narváez, Carlos
|
2.
|
Lo real como "virtual". A partir del concepto ampliado de artista de F. Nietzsche Guerrero Gamarra, Fabiola
|
3.
|
Virtudes de la virtualidad De los Reyes, David
|
4.
|
Virtud fisiológica, virtud metafísica De Navia Guerrero-Gamarra, Fabiola
|
5.
|
Heidegger y la filosofía de la historia (Geschichte):historia e historiografía (Historie) Agustín Rodríguez
|
6.
|
Información General: Grupo de Investigación Sociohistórica de la Región Andina (GISARA) Universidad de Los Andes
|
7.
|
Información General: Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) Universidad de Los Andes
|
8.
|
El liceo bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento., The bolivarian high school: curriculum proposal and the knowledge problem. León Salazar, Aníbal
|
9.
|
Revista de Teoría y Didáctica de Las Ciencias Sociales
|
10.
|
La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection Tallaferro G., Dilia C.
|