Fecha:"2010" |
Fecha:"2012" |
Fecha:"59z" |
Fecha:"2006" |
Fecha:"58" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"01t20" |
Fecha:"11t20" |
Revistas | (211) |
Revista Educere | (125) |
Artes y Humanidades | (71) |
Revista Educere: Artículos Arbitrados | (47) |
Escuela de Educación | (38) |
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De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity García García, Mercedes
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