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1.
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Notas sobre las relaciones entre fe y razón en Avicena, Al Ghazali y Averroes, Notes on the relationship between faith and reason in Avicenna, Al Ghazali and Averroës Vivanco S., Luis I.
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2.
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Evolución de la ciencia y la teoría del conocimiento. Saber científico de Popper, Kuhn y Lakatos, Evolution of the science and theory of knowledge. Popper, Kuhn and Lakatos’s scientist knows García García, Blanquita C. - Pinto Iglesias, Teodoro - Piñero Martín, María Lourdes
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3.
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New records of three freshwater ascomycetes from an urban lagoon of Tabasco, Mexico Cifuentes, J - González, MC - Rosique Gil, E
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4.
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Ecología del esparto (Stipa tenacissima L.) y los espartales de la Península Ibérica, The ecology of alpha grass (Stipa tenacissima L.) and alpha grass steppes from the Iberian Peninsula Maestre Gil, Fernando Tomás - Ramírez Collantes, David Antonio - Cortina i Segarra, Jordi
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5.
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Prediction of TF target sites based on atomistic models of protein-DNA complexes Angarica, VE - Perez, AG - Vasconcelos, AT - Collado-Vides, J - Contreras-Moreira, B
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6.
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Explaining variation in Brazil nut fruit production. KAINER, K. A. - WADT, L. H. de O. - STAUDHAMMER, C. L.
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7.
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Modelagem matemática dos sistemas de produção de caprinos na região do sertão central do estado do Ceará. MEDEIROS, H. R. de - ZAROS, L. G. - HOLANDA JUNIOR, E. V.
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8.
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La medianería como fuente de financiamiento informal en la producción de papa del Municipio Rangel del estado Mérida, Sharecropping as a source of informal financing for the potato production in Rangel Municipality from Mérida state Reinoza, Yolanda - Contreras, Ismaira
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9.
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Organizational design and knowledge performance: An empirical study, Diseño organizativo y knowledge performance: Un estudio empírico Claver-Cortés, Enrique; Universidad de Alicante - Pertusa-Ortega, Eva María; Universidad de Alicante - Zaragoza-Sáez, Patrocinio Carmen; Universidad de Alicante
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10.
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El desarrollo de la comprensión crítica en los estudiantes universitarios. Hacia una propuesta didáctica, The development of critical comprehension in university students. Towards a didactical proposal Serrano de Moreno, Stella
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