| Fecha:"2010" |
| Fecha:"2007" |
| Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
| Fecha:"22t19" |
| Fecha:"15t14" |
| Fecha:"2008" |
| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Revistas | (187) |
| Revista Educere | (79) |
| Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (48) |
| Revista Fermentum | (47) |
| Artes y Humanidades | (40) |
| Más... |
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1.
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La revolución comunicacional, la educación geográfica y la enseñanza de la geografía, The communications revolution, geographical education and the teaching of geography Santiago Rivera, José Armando
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2.
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La conformación de la antropoética a través de la tutoría académica en educación superior, The formation of the antropoética through academic tutoring in higher education. (The case of graduate) Manjarrez Betancourt, Martín
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3.
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Prácticas de lectura en escolares de la primera etapa de Educación Básica, Reading practices in school students from the first stage of Basic Education, Práticas de leitura em escolares da primeira etapa do Ensino Básico Peña González, Josefina - Serrano de Moreno, Stella - Aguirre de Ramírez, Rubiela
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4.
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Evaluando la evaluación. Tensiones de sentidos en el nivel universitario, Evaluating evaluation. Sense tensions at university level, Avaliando a avaliação. Tensões de sentidos no nível universitário Ceman, Susana Esther
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5.
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El "animal de adentro": retóricas y políticas de lo viviente, Wild Intimacy. The Animal Dimension of Language Giorgi, Gabriel
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6.
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Filosofia y arte: la posibilidad del conocimiento., Philosophy and art: the possibility of knowledge. Garavito, Ramiro
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7.
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Editorial. Navia, Mauricio - Alzuru, Pedro
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8.
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Índice acumulativo de autores.
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9.
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Observación y conocimiento: Relevancia del investigador en la construcción de la antropología como ciencia cognitiva., Observation and knowledge: the investigator’s relevance in the anthropology construction as a cognitive science. Lahitte, Héctor Blas - Bacigalupe, María de Los Ángeles
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10.
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Una querella sin fin., Philosophy - aesthetics: their image, their drifts. Alzuru, Pedro
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