| Fecha:"2010" |
| Fecha:"2007" |
| Idioma:"Español" |
| Fecha:"2006" |
| Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
| Fecha:"06t09" |
| Fecha:"27" |
| Fecha:"15t09" |
| Revistas | (580) |
| Facultad de Humanidades y Educación | (260) |
| Revista Educere | (153) |
| Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT) | (98) |
| Revista Investigación | (81) |
| Más... |
|
1.
|
¿Continúa cabalgando el mito del líder revolucionario? Jiménez Flores, Teresita
|
|
2.
|
El conocimiento de lo social y humano en el lindero paradigmático., The knowledge of the social and human in the paradigmatic limit. Delgado de Colmenares, Flor
|
|
3.
|
El rol de la escritura dentro del currículo de la enseñanza-aprendizaje del inglés como segunda lengua (esl/efl): una perspectiva histórica., The role of writing within the curriculum in the teaching and learning of english as a foreign/second language: a historical perspective. Mota de Cabrera, Carmen Rafaela
|
|
4.
|
La diseminación de los saberes universitarios virtuales y su visibilidad escritural son reconocidos por la Universidad de Los Andes., The propagation of virtual university knowledge and its writing visibility are acknowledged by the University of Los Andes. Rivas, Pedro José
|
|
5.
|
Reseñas.
|
|
6.
|
Formación docente en inglés con fines específicos (IFE)., Teacher development in english for specific purposes (ESP). Girardot, Linda
|
|
7.
|
Convención sobre la protección y promoción de la diversidad de las expresiones culturales UNESCO.
|
|
8.
|
Cultura profesional de un grupo de docentes de educación superior., Professional culture of a group of educators at college level. Murzi López, Martha María
|
|
9.
|
Acción pedagógica en la red.
|
|
10.
|
Todo docente es un maestro de lectura. El paradigma del lector estratégico., Tout ensegnant est un maitre de lecture: le paradigme du lecteur stratégique. Escalante de Urrecheaga, Dilia - Caldera, Reina
|
|
11.
|
Índice acumulado.
|
|
12.
|
La evaluación institucional en la ULA-Táchira. (Propuesta para su ejecución)., The institutional evaluation at ULA-Tachira: a proposal for improvement. Bartolomé Ayuso, Adolfo - Blanco Gutiérrez, Oscar - Hernández D., Román A. - Murguey, Valentín
|
|
13.
|
Los diarios de prácticas: una estrategia de reflexión en la formación docente., Practicum diaries: a strategy for reflection in developing teachers. Chacón Corzo, María A. - Contreras Chacón, Azael E.
|
|
14.
|
Viñeta pedagógica.
|
|
15.
|
La dramatización de cuentos y leyendas en la clase de inglés como lengua extranjera., Dramatizing folk tales for the EFL class. Breckenridge, Jay
|
|
16.
|
La comprensión lectora y la redacción académica como centro del curriculum., Reading comprehension and academic writing as a center of the curriculum. Arrieta de Meza, Beatríz - Batista Ojeda, Judit Teresa - Meza Cepeda, Rafael Daniel - Meza Corona, Daniel Ysaac
|
|
17.
|
Motivación interna y rendimiento académico de los estudiantes de inglés de la ULA Táchira., Internal motivation and academic achievement of EFL students at ULA Táchira. Pérez M., Clevia J.
|
|
18.
|
Evento: Foro sobre la divulgación del conocimiento científico: ¿Tarea de quién?
|
|
19.
|
Evento: I Encuentro internacional: La agricultura como conocimiento libre: Agroecología
|
|
20.
|
Propuesta de Reglamento de la Licenciatura en Administración de FACES - ULA. Mora Bastidas, Freddy
|
|
21.
|
Conocimiento de la biología del venado de páramo (Mammalia, Cervidae, Odocoileus) por los campesinos de Los Andes de Mérida, Venezuela., The knowledge of the biology of the «Paramo Deer» (Mammalia, Cervidae, Odocoileus) by the andean countrymen of Merida. Molina, Misael
|
|
22.
|
José Vicente Scorza, PPI Emérito, La ciencia no tiene sentido sin contenido social Hernández, Pablo J.
|
|
23.
|
Manuel Dagert: Scorza ha dejado su marca en generaciones de jóvenes Hernández, Pablo J.
|
|
24.
|
Osman Rossell: Scorza inspira y compromete Hernández, Pablo J.
|
|
25.
|
Boletín Antropológico
|
|
26.
|
El conocimiento contable., The accounting knowledge. Monagas, Dulce
|
|
27.
|
Aportes del seminario polaco alemán: migraciones y sus efectos socioeconómicos de la población en Latinoamérica., Contributions of the poland-german seminar: Migrations and its economic effects on Latin-American population. Ramírez Suárez, Ricardo
|
|
28.
|
Factores que inciden en el sistema de control interno de una organización., Factors inciding on internal control system of an organization. Viloria O., Norka
|
|
29.
|
Trabajos de grado y trabajos especiales de grado del postgrado en ciencias contables / FACES-ULA.
|
|
30.
|
La doble imposición por dividendos., Double taxation for dividends. Peña, Alirio
|
|
31.
|
El sistema de información contable en las pequeñas y medianas empresas. Un estudio evaluativo en el área metropolitana de Mérida, Venezuela., The system of countable information in small and medium companies. An evaluative research on metropolitan area of Mérida, Venezuela. Peña, Aura Elena
|
|
32.
|
Modelo de educación recurrente para los gerentes del sector público: un enfoque andragógico., A model of recurrent education to managers from public sector. An andragogical view. Bastidas, María Carolina
|
|
33.
|
Estructura de colocación y rendimiento inicial de salidas a bolsa: tecnológicas frente a no-tecnológicas., Offering structure over first-day return of initial public offerings: technological vs. non-technological. Quintana, David - Isasi, Pedro
|
|
34.
|
La OPEP: cuarenta y cinco años de historia y dos interpretaciones teóricas., OPEC: forty-five years of history and two theoretical interpretations. Maldonado V., Fabio E.
|
|
35.
|
Índice acumulado de artículos publicados.
|
|
36.
|
Inequidad de género en las organizaciones. Una visión de Latinoamérica., Gender iniquity in the organizations. A Latinamerica view. Hernández, Clotilde - Camarena A., María E.
|
|
37.
|
Editorial. Ablan Bortone, Nayibe
|
|
38.
|
Las fronteras de la corporalidad como rasgo epistemológico de la ciencia contable., Corporality borders as an epistemolgical tip of the accounting science. Casal, Rosa Aura - Viloria O., Norka - Zaá M., José R.
|
|
39.
|
Ciencia de la Historia, teorías didácticas y desarrollo cultural: Fundamentos de una línea de investigación a nivel de postgrado, History Science, Didactic Theories and Cultural Development: Research in Master Studies Rojas, Reinaldo - Guédez, Arnaldo
|
|
40.
|
Historia, cultura y literatura de la Pre-Hispanidad Medina Machado, Alí
|
|
41.
|
Una reflexión sobre la realidad geográfica como objeto de la práctica geodidáctica, A reflection upon the geographical reality as an object of the geodidactic practice Santiago Rivera, José Armando
|
|
42.
|
Índice Retrospectivo, El almacén sagrado que da acceso a las ideas que edifican futuro Rivas, Pedro José
|
|
43.
|
La reflexión y la crítica en la formación docente., Reflection and criticism in teacher training. Chacón Corzo, María A.
|
|
44.
|
La educación ambiental: perspectiva histórica de la colonialidad del conocimiento para definir y caracterizar la identidad nacional y la cultura latinoamericana., Environmental education. Historical perspective of knowledge to define and characterize national identity and Latin American culture. Camacho A., Carlos R.
|
|
45.
|
Contribución al conocimiento de los insectos en cultivos agroforestales, en la comunidad indígena Coromoto de Cuao, Estado Amazonas, Venezuela., Contribution to the knowledge of insects on agroforestry crops at the indigenous Coromoto de Cuao community, Amazonas State, Venezuela. Hernández, Fraternidad - Briceño Vergara, Armando J. - Moreno Z., Roger
|
|
46.
|
Los proyectos pedagógicos de aula. Entre el riesgo de perderlo todo o lograr muy poco., Pedagogical classroom projects. Rivas, Pedro José
|
|
47.
|
Las ciencias de la educación y didáctica: hermenéutica de una relación culturalmente específica., Education and didactic sciences: the hermeneutics of a culturally specific relation. Zambrano Leal, Armando
|
|
48.
|
El estudiante asperger. Una comprensión desde el enfoque de la alteridad., The asperger student. Understanding from the point of view of alterity. González Silva, Freddy
|
|
49.
|
Trabajo docente: ¿servicio o fuerza de trabajo? Algunas reflexiones a partir de un ejercicio empírico., Teaching: a service or labor? Some thoughts based on an empirical exercise. Donaire, Ricardo
|
|
50.
|
La enseñanza de la escritura a nivel universitario: fundamentos teóricos y actividades prácticas basados en la teoria sociocultural., Teaching literature: ¿a dialogical process? Rojas, Alexis del C.
|
