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Claves para una respuesta educativa inclusiva en el alumnado con discapacidad auditiva
Lledó Carreres, Asunción

Formato:	info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:	El Trabajo que presentamos a continuación surge de la necesidad por parte de los docentes de los centros escolares de plantear nuevas estrategias que den respuesta a la diversidad y estilos de aprendizaje diferentes entre el alumnado. El profesorado de…
Fecha:	2009-10-31
Recurso:	RUA Docencia

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Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	El objetivo del presente trabajo es expresar los aspectos fundamentales elegidos para proponer un modelo de un Sistema Basado en Conocimiento (SBC) aplicado al análisis de seguridad de aplicaciones, a través de la incorporación de los requerimientos funcionales y no…
Fecha:	2012-09-06
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Formato:	Tesis
Enlaces:	La empresa RECOMALHERSA nace de una idea en una reunión familiar la misma que se encargaría de comercializar productos alimenticios de consumo masivo al por mayor en Esmeraldas y Quito. Al momento de iniciar las actividades se realizó una planificación…
Fecha:	2012-08-06
Recurso:	Universidad de las Américas

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Contribución al conocimiento de los neurópteros de Alicante (Neur., Planipennia)
Monserrat Montoya, Víctor José

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2008-07-14
Recurso:	RUA Docencia

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Dos concepciones de la filosofía: John Dewey y Karl-Otto Apel
López, Federico E.

Formato:	Tesis, Tesis de grado
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2009-09-17
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Acerca del arte, la ciencia y la acción inteligente
Di Gregori, María Cristina - Durán, Cecilia

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	En el presente trabajo revisaremos algunas de las consideraciones de carácter histórico que le permiten a Dewey argumentar a favor de la caracterización progresiva de la ciencia en términos de arte y las consecuencias que cree, se derivan de la…
Fecha:	2010-06-28
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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La teoría lógica de Dewey y la lógica formal
Hebrard, Andrés - Mercau, Horacio - Badenes, Andrés Ignacio

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	Ponencia presentada en la Mesa Redonda XI-Experiencia, conocimiento y valores. Revisión y alcance de las tesis pragmatistas clásicas en la teoría del conocimiento contemporánea. Primera sesión
Fecha:	2010-06-28
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Conocimiento y prácticas de prevención de pacientes diagnosticados con VIH/SIDA
Zamudio Vega, Ricardo

Formato:	Tesis de Maestría
Enlaces:	Tesis de Maestría presentada al Instituto de Salud Pública de la Universidad Veracruzana, Región Xalapa.
Fecha:	2008
Recurso:	Universidad Veracruzana

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Aportes al desarrollo científico en geomática: Un enfoque de conocimiento transdisciplinario
María Margarita Parás Fernández

Formato:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Enlaces:	El desarrollo de un planteamiento que sitúe a la Geomática en la evolución de la ciencia contemporánea ha implicado profundizar en la propuesta transdisciplinaria como aquella que brinda opciones novedosas y plausibles en nuestros días. Aunque no es un camino…
Fecha:	2008
Recurso:	CENTROGEO

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10.

Formato:	Tesis de Maestría
Enlaces:	Tesis de Maestría de Salud Pública presentada al Instituto de Salud Pública de la Universidad Veracruzana, Región Xalapa.
Fecha:	2008
Recurso:	Universidad Veracruzana