|
1.
|
Evento: Historia, trabajo y sociedad
|
|
2.
|
Dimensiones epistémicas y cognitivas en la enseñanza de las disciplinas proyectuales. Burgos, Carlos Eduardo
|
|
3.
|
Paulo Freire y don Durito de la Lacandona. La conciencia rebelde (tercera carta a don Durito) Escobar Guerrero, Miguel
|
|
4.
|
Academia Vs. Alumnos Solis, Rogelio Eli
|
|
5.
|
Construcción del conocimiento y discurso educativo. Una aproximación al discurso de profesores y alumnos en la universidad Prados Gallardo, María del mar; Universidad de Sevilla - Cubero Pérez, Rosario; Universidad de Sevilla
|
|
6.
|
Evolución de la ciencia y la teoría del conocimiento. Saber científico de Popper, Kuhn y Lakatos, Evolution of the science and theory of knowledge. Popper, Kuhn and Lakatos’s scientist knows García García, Blanquita C. - Pinto Iglesias, Teodoro - Piñero Martín, María Lourdes
|
|
7.
|
Elementos básicos para un constructivismo social Cubero Pérez, Rosario; Universidad de Sevilla
|
|
8.
|
Conciencia y metacognición Organista Díaz, Pedro; Universidad El Bosque
|
|
9.
|
La complejidad de los marcos de interacción en "educación de padres" Pérez Campos, Gilberto; Universidad Nacional Autónoma de México
|
|
10.
|
Notas sobre las relaciones entre fe y razón en Avicena, Al Ghazali y Averroes, Notes on the relationship between faith and reason in Avicenna, Al Ghazali and Averroës Vivanco S., Luis I.
|
