La presente investigación-sistematización pretendió detectar el problema principal de la
relación entre poder político local y el desarrollo del movimiento social indígena en
Otavalo.
El problema así formulado se precisa en los siguientes interrogantes fundamentales:
¿Por qué razón el movimiento…

En el presente trabajo se recogen las reglas de formación y los criterios de aplicación que se deberían llevar a cabo en cada situación para permitir la identificación automatizada de uno de los procesos de formación de palabras que tiene…

El presente trabajo de investigación permitirá ver la importancia del currículo en la enseñanza del idioma Inglés, en la escuela Vicente Flor, de la parroquia Huachi Grande, del cantón Ambato, Provincia de Tungurahua.
A demás se basa en la recolección…

El barrio El Limón, ocupa una superficie aproximada de
45,75 Has, éste sector, se ubica en la Parroquia Cristóbal Mendoza
del Municipio Trujillo, del estado Trujillo. El crecimiento vertiginoso
de la población, ha ocasionado que en muchas oportunidades las
comunidades…

1) Párrafo de inicio 2) Desarrollo del caso 3)Escuela 4)Alumno Júnior 5) La educadora 6) Notas de enseñnaza

El presente trabajo se desarrolla en el Instituto
Superior Politécnico José Antonio Echeverría
(CUJAE) con asesoría del Centro de Gestión
de la Información y Desarrollo de la Energía
(CUBAENERGÍA)
. La CUJAE cuenta con una estación…

El autor resume diferentes áreas de conocimiento de las ciencias naturales y humanas de la Antropología Física; también habla de la naturaleza del hombre de tener conductas violentas. Esta ponencia fue el resultado de tres reuniones en 1968 en Atenas,…

Based on the notion of language-game, as formulated by Ludwig Wittgenstein, the relation ship between language, individual practice, belief and knowledge is examined. Knowing is identified as context-adjusted behavior, under learning or extended exercise, while beliefs are considered as dispositional…

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Based on the notion of language-game, as formulated by Ludwig Wittgenstein, the relation ship between language, individual practice, belief and knowledge is examined. Knowing is identified as context-adjusted behavior, under learning or extended exercise, while beliefs are considered as dispositional…