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1.
Hacia una educación de calidad en el jardín de niños
Ceballos, Leticia
Formato: Elemento
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Fecha: 2010-11-16
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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2.
Juventud magisterial: ¿Servicio u obligación que remunera?
Avila, Blanca
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2010-11-16
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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3.
Juventud magisterial: ¿Servicio u obligación que remunera?
Avila, Blanca
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2010-11-16
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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4.
Juventud magisterial: ¿Servicio u obligación que remunera?
Avila, Blanca
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2010-11-16
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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5.
¿Quién debe sucederme?
Silva, Leonor
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2010-12-11
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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6.
Dimensiones epistémicas y cognitivas en la enseñanza de las disciplinas proyectuales.
Burgos, Carlos Eduardo
Formato: info:eu-repo/semantics/article, artículo, Articulo, info:eu-repo/semantics/acceptedVersion, info:ar-repo/semantics/artículo
Enlaces:
Fecha: 2010-12-16
Recurso: Universidad Nacional del Litoral - UNL

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7.
Construcción del conocimiento y discurso educativo. Una aproximación al discurso de profesores y alumnos en la universidad
Prados Gallardo, María del mar; Universidad de Sevilla - Cubero Pérez, Rosario; Universidad de Sevilla
Formato: Artículo revisado por pares
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Fecha: 2010-07-16
Recurso: Avances en psicología latinoamericana

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8.
Elementos básicos para un constructivismo social
Cubero Pérez, Rosario; Universidad de Sevilla
Formato: Artículo revisado por pares
Enlaces:
Fecha: 2010-07-16
Recurso: Avances en psicología latinoamericana

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9.
Conciencia y metacognición
Organista Díaz, Pedro; Universidad El Bosque
Formato: Artículo revisado por pares
Enlaces:
Fecha: 2010-07-16
Recurso: Avances en psicología latinoamericana

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10.
La complejidad de los marcos de interacción en "educación de padres"
Pérez Campos, Gilberto; Universidad Nacional Autónoma de México
Formato: Artículo revisado por pares
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Fecha: 2010-07-16
Recurso: Avances en psicología latinoamericana