| Revistas | (528) |
| No aplica | (284) |
| Facultad de Humanidades y Educación | (233) |
| Ciencias Informáticas | (181) |
| Communication | (160) |
| Más... |
| Universidad de los Andes Venezuela | (555) |
| RUA Docencia | (454) |
| Unversidad Nacional de La Plata | (385) |
| Canadian Journal of Comumunication | (348) |
| Université de Montreal | (285) |
| Más... |
|
1.
|
Forest fire prediction using fuzzy prototypical knowledge discovery Olivas Varela, José Ángel - Romero, Francisco Pacual
|
|
2.
|
Hacia una mejor comprensión de la dignidad humana en el siglo XXI Schmidt, Ludwig
|
|
3.
|
Methodological approach for pragmatic annotation, Aproximación metodológica para la anotación pragmática Calle Gómez, Francisco Javier - Valle Agudo, David del - Rivero Espinosa, Jesica - Cuadra Fernández, Dolores
|
|
4.
|
From the cognitive to the pragmatic: the scientist as communicator Pérez-Llantada Auría, Carmen
|
|
5.
|
L’expérience de la maternité des Ouagalaises : d’une génération à l’autre Lewis, Marie-Josée
|
|
6.
|
Enseñar geología en ambientes universitarios: Una propuesta desde las teorías del Aprendizaje, Teaching geology in university ambient. A proposal from the learning theories Pérez Nácar, Efrén - Pachano Rivera, Lizabeth - Sáez Briceño, Mariela
|
|
7.
|
L’archivage numérique des projets « Europan » comme situation d’analyse scientifique du concours d’idées en architecture Gomes Alves, Lino José
|
|
8.
|
Mutual aid groups in psychiatry and substance misuse Baldacchino, Alex - Caan, Woody - Munn-Giddings, Carol
|
|
9.
|
Preservación de Bambusa vulgaris Schrad. ex Wendl mediante métodos sin presión, No pressure methods for the protection of Bambusa vulgaris Schrad. ex Wendl González, Yetzica - Mora, Néstor - Molina, Yoly
|
|
10.
|
Learning to "notice" the mathematics teaching: adopting a socio-cultural perspective on student teachers' learning Llinares Ciscar, Salvador
|
